Internationale Umfrage zu dem Einsatz von virtueller Realität in der endoskopischen Weiterbildung von Ärzten und Pflegepersonal

Einleitung Im Regelfall lernen Ärzte und Pflegende die Durchführung der Koloskopie am Patienten durch das Master-Apprentice Modell. Fachspezifische Inhalte wie leitlinienbasiertes Arbeiten treten dabei häufig in den Hintergrund. Aufgrund der hohen Anschaffungskosten wird häufig auf ein kompetenzbasiertes Simulatortraining verzichtet. Virtual Reality (VR) findet kaum Anwendung.

Ziele Im Rahmen der Erstellung eines kostengünstigen VR-Simulators zum Erlernen der Notwendigen Schritte zur Durchführung und Assistenz einer Koloskopie sollte eine Umfrage den Bedarf und die gewünschten Schwerpunkte ermitteln.

Methodik Onlineumfrage von September 2020 bis April 2021 in Deutschland, Rumänien, Polen, Großbritannien und Italien. Beurteilt wurden verschiedene Aspekte der Ausbildung und der Wünsche an einem VR-Simulator auf einer Likert Skala von 1 (unwichtig bzw. unzufrieden bzw. niedrig) bis 5 (wichtig bzw. zufrieden bzw. hoch). Angaben als Mittelwert +/- Standardabweichung.

Ergebnis Insgesamt nahmen 460 Personen aus mehr als 60 Zentren und fünf Ländern an der Umfrage teil. Darunter 169 Ärzte und 283 Pflegekräfte. Hinsichtlich der Zufriedenheit mit der Ausbildung zeigte sich eine ähnliche Einstellung bei Ärzten und Pflegekräften (3,3 +/- 1,2 vs. 3,7 +/- 1,2). Ärzte in Ausbildung zeigten sich jedoch signifikant weniger zufrieden (2,5 +/- 1, p< 0,01). Insbesondere fühlten sich Ärzte und Pflegekräfte in Ausbildung bezüglich Leitlinienwissen nicht auf dem neusten Stand. Beide Berufsgruppen schätzen die Wichtigkeit der Vermittlung von theoretischem Wissen bei einem virtuellen Training als hoch ein (4,2 +/- 1 vs. 4,4 +/- 1). Im gleichen Sinne gaben beide Berufsgruppen eine hohe Motivation einen VR Simulator in der Ausbildung einzusetzen an (4,2 +/- 1 vs. 4,3 +/- 1). Bezüglich der Wichtigkeit der VR-Trainingsmodule schätzten Pflegekräfte mehr Aufbereitungskompetenzen und Team Time Out, Ärzte mehr Wissen zu Klassifikationen und beide Komplikationen erkennen und intervenieren ein.

Schlussfolgerung Es besteht Verbesserungsbedarf hinsichtlich der Zufriedenheit von Ärzten und Pflegenden in der endoskopischen Ausbildung. Ärzte und Pflegende sind motiviert Vorsorgekoloskopien mittels VR zu erlernen und halten diese Form für die Vermittlung von Lerninhalten für geeignet.

Publication History

Article published online:
07 September 2021