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DOI: 10.1055/s-0038-1671920
Trends in drug prescription of young psychiatrists and trainees
A survey of the European Federation of Psychiatric Trainees' Research groupVerschreibungsverhalten von jungen Psychiatern und Ärzten in AusbildungPublication History
Publication Date:
20 September 2018 (online)
Summary
A Pan-European group of psychiatric trainees conducted a semi-structured web-based survey of factors influencing decision-making in relation to antipsychotic, antidepressant and mood stabilizer prescribing. The acceptance of such a survey is in itself a positive result. In the current climate of evidence based medicine and guidelines, preliminary results from this survey suggest that, when asked regarding treatment choice for themselves, psychiatry trainees preferred second-generation atypical antipsychotic medication, based on perceived efficacy. The results for mood stabilisers were less striking. The relevance of this survey, in the context of recent evidence, may relate to trainees’ perceptions as opposed to evidence base.
Zusammenfassung
Eine paneuropäische Gruppe von Ärzten in psychiatrischer Facharztausbildung hat eine halb-strukturierte, Internet-basierte Umfrage zur Verschreibungspraxis antipsychotischer, antidepressiver und stimmungsstabilisierender Medikamente sowie der entsprechenden Entscheidungsfindung durchgeführt. Die Akzeptanz, auf die die Umfrage selbst stieß, stellt an sich schon ein erfreuliches Ergebnis dar. Im gegenwärtigen Klima evidenzbasierter Medizin und Richtlinien weisen die vorläufigen Umfrageergebnisse darauf hin, daß – wenn es um die Frage geht, welche Präparate im Falle einer Eigenbehandlung ausgewählt würden – atypische Antipsychotika der zweiten Generation bevorzugt werden, wobei sich die Entscheidung der befragten Mediziner an der (subjektiv) wahrgenommen Wirksamkeit orientiert. Die Ergebnisse hinsichtlich stimmungsstabilisierender Medikamente waren weniger auffällig. Die Bedeutung der Umfrage könnte, im Kontext jüngster Forschungsergebnisse, auf den Faktor Wahrnehmung gegenüber evidenzbasierter Forschung hinweisen.