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Rehabilitation (Stuttg) 2017; 56(04): 232-239
DOI: 10.1055/s-0042-124380
Übersicht
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Entwicklung und aktueller Stand des Gesundheitstrainingsprogramms der Deutschen Rentenversicherung Bund

Development and Current Status of the Health Education Curriculum of the German Pension Insurance
Ulrike Worringen
1   Deutsche Rentenversicherung Bund, Berlin
,
Karin Meng
2   Abteilung für Medizinische Psychologie, Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaften, Universität Würzburg
,
Eva-Maria Bitzer
2   Abteilung für Medizinische Psychologie, Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaften, Universität Würzburg
,
Iris Brandes
3   Institut für Alltagskultur, Bewegung und Gesundheit, Pädagogische Hochschule Freiburg
,
Hermann Faller
2   Abteilung für Medizinische Psychologie, Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaften, Universität Würzburg
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Publication Date:
30 March 2017 (online)

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Zusammenfassung

Das Gesundheitstrainingsprogramm der DRV Bund umfasst 27 zumeist indikationsbezogene Curricula. Ziel des Gesundheitstrainingsprogramms ist die Unterstützung der Rehabilitationspraxis bei der Durchführung patientenorientierter Patientenschulung. Einzelne Curricula des Programms wurden in kontrollierten Studien evaluiert. Hinsichtlich ihrer Wirksamkeit sind indikationsbezogene Unterschiede festzustellen, grundsätzlich aber kann von wissenschaftlicher Seite der Einsatz der evaluierten Curricula empfohlen werden. Die Schulungen stellen einen bedeutsamen Baustein im Gesamtkonzept der Rehabilitationseinrichtungen dar, werden aber zumeist in abgewandelter Form umgesetzt. Insbesondere die ärztlichen Schulungsmodule werden häufig nur in Großgruppen angeboten. Wie die klinischen Bedingungen sich in der Qualitätssicherung der Rentenversicherung und einem trägerübergreifendem Rahmenkonzept widerspiegeln könnten, steht zur Diskussion.

Abstract

The health education curriculum of the German pension insurance comprises 27 patient education programs that are mostly indication-based. The curriculum aims to support the implementation of patient-oriented patient education in German rehabilitation centers. The effectiveness of several of the educational programs was evaluated in controlled trials with heterogeneous results. Overall, the dissemination of the evaluated programs in rehabilitation practice can be recommended. They constitute an essential part of the overall treatment concept, but are often modified in clinical practice. In particular, the physician led modules are frequently conducted in larger group settings. It is currently considered how these routine working conditions might be reflected in the quality assurance system of the German pension insurance and a cross-organizational conceptual framework.

Schlüsselwörter

Patientenschulung - Curricula - Evaluation - Umsetzung - Qualitätssicherung

Key words

patient education - curricula - evaluation - implementation - quality assurance
 

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