Gesund leben lernen - Gesundheitsmanagement in Schulen. Schulische Gesundheitsförderung unter besonderer Berücksichtigung sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler

Zusammenfassung

„Gesund leben lernen” ist ein Kooperationsprojekt zwischen den Spitzenverbänden der gesetzlichen Krankenkassen und den Landesvereinigungen für Gesundheit Niedersachsen, Sachsen-Anhalt und Rheinland-Pfalz. Ziel ist es, die „Organisation Schule” zu einem gesunden Lebensraum für alle in ihr Arbeitenden und Lernenden zu entwickeln. Der Fokus liegt - stärker als in den bisherigen Projekten zur schulischen Gesundheitsförderung - auf der Verbesserung der Gesundheit von Lehrkräften und nicht unterrichtendem Personal. Erst wenn deren Ressourcen gestärkt und Überlastungen abgebaut worden sind, können neue Kräfte zur Gesundheitsförderung für und mit Schülerinnen und Schüler(n) freigesetzt und sozial bedingte Ungleichheit von Gesundheitschancen vermindert werden. Das Projekt arbeitet nach dem Settingansatz und nutzt die Prinzipien des betrieblichen Gesundheitsmanagements - Ganzheitlichkeit, Partizipation, Integration, Projektmanagement. Es orientiert sich an den Instrumenten der Projektorganisation, um den Einstieg in Veränderungsprozesse der Organisation Schule zu erreichen, diese zielorientiert, systematisch und nachhaltig weiterzuentwickeln und so ihre Bildungsqualität zu verbessern.

Abstract

“Learning to Live Healthy” is a cooperation project between the Central Association of Health Insurers and the Health Associations of Lower Saxony, Saxony-Anhalt and Rhineland-Palatinate. Our goal is to develop a healthy environment for all teachers and students in the “School Organization”. Our focus lies - more strongly than with earlier projects for school health promotion - in the improvement of the health of teachers and non-teaching personnel. Not until their resources are strengthened and overwork/overload broken down, can resources be directed to health promotion for and with students, and health risks connected with social inequalities can be diminished. The project operates with the setting approach, and uses the principles of Workplace Health Management- Integration, Participation and Project Management. The project utilizes the instruments of project organization to jump-start the process of change in the School Organization, systematically, through goal-oriented action and sustainable development, thus improving the quality of education.

Schlüsselwörter

Schulische Gesundheitsförderung - Organisationsentwicklung - betriebliches Gesundheitsmanagement - Verbesserung der Bildungsqualität - Minimierung sozialer Benachteiligung

Key words

School health promotion - organization development - workplace health management - improvement of education quality - minimization of social disadvantage

Literatur

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