Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb

1 Einleitung 2 Phonologische Bewusstheit: Definition, Einordnung, Abgrenzung und Konstruktvorstellungen 3 Entwicklung der phonologischen Bewusstheit 4 Zusammenhänge zwischen phonologischer Bewusstheit und Schriftsprachfähigkeiten 5 Diagnostik 6 Therapie

Anhang

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Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb

Einführung

Schriftspracherwerb und –Verarbeitung

Linguistische Grundbegriffe

Lese-Rechtschreibstörung (LRS) als phonologisches Defizit

LRS in der Logopädie

Definition

Phonologische Bewusstheit als kognitive Fähigkeit

Phonologische Bewusstheit als Teil der metalinguistischen Fähigkeiten

Abgrenzung der phonologischen Bewusstheit von der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung

Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis

Phonologische Bewusstheit in der zentralen Sprachverarbeitung

Konstrukte der phonologischen Bewusstheit

Nebenfaktoren der aufgabenbedingten Schwierigkeit

Aufgaben zur Konversion

Kontinuierliche Entwicklung oder plötzliche Entwicklung - eine Frage der Perspektive

Zusammenstellung von Daten zur Entwicklung der phonologischen Bewusstheit von der Vorschulzeit bis zum Ende der Grundschule

Phonologische Bewusstheit im Vorschulalter und am Schulanfang

Phonologische Bewusstheit im Grundschulalter

Zusammenfassung der Entwicklung der phonologischen Bewusstheit

Phonologische Bewusstheit im Vorschulalter und am Schulanfang und spätere Schriftsprachfähigkeiten

Fähigkeiten zur phonologischen Bewusstheit und Schriftsprachfähigkeiten bei Schulkindern, Jugendlichen und Erwachsenen

Ziele der Diagnostik

Aufgaben zur differenzierten Analyse

Verfahren zur Überprüfung der phonologischen Bewusstheit

Untersuchung der Fähigkeiten zur phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter

Untersuchung der Fähigkeiten zur phonologischen Bewusstheit im Grundschulalter

Zusammenfassung Diagnostikverfahren

Fallbeispiel Tom

Therapie oder Förderung der phonologischen Bewusstheit

Prinzipien und Kriterien für die evidenzbasierte Praxis

Einsatz bestehender Programme und Materialien

Studien zur Wirksamkeit von phonologischer Bewusstheit in der Prävention von und Intervention bei LRS

Fallbeispiel Tom

Anhang