DOI: 10.1055/b-002-57168
Scharff Rethfeldt, Wiebke: 2013

Kindliche Mehrsprachigkeit

Grundlagen und Praxis der sprachtherapeutischen Intervention Print ISBN 9783131542519 · Online ISBN 9783131880017
Weitere Informationen

Buch

Herausgeber: Scharff Rethfeldt, Wiebke

Autoren: Schrey-Dern, Dietlinde; Lauer, Norina

Titel: Kindliche Mehrsprachigkeit

Untertitel: Grundlagen und Praxis der sprachtherapeutischen Intervention

Print ISBN: 9783131542519; Online ISBN: 9783131880017; Buch-DOI: 10.1055/b-002-57168

2013 © 2013 Georg Thieme Verlag KG
Georg Thieme Verlag KG, Stuttgart

Fachgebiete: Logopädie, Sprachstörungen & Stimmtherapie

Thieme E-Book Library Klinik & Praxis (Deutschsprachig)



Auch verfügbar auf
Einführung
1 Einführung
1.1 Sprache im Kontakt
1.2 Mehrsprachigkeit in Deutschland
1.3 Kinder mit Migrationshintergrund in Deutschland
2 Theoretische Grundlagen
2.1 Mehrsprachigkeit
2.2 Zentrale Begriffe
3 Sprachkognition und Spracherwerbstheorien der Mehrsprachigkeit
3.1 Mehrsprachigkeit und Denken
3.2 Abbildung der Mehrsprachigkeit im Gehirn
3.3 Modelle der Sprachkognition und ihre pädagogische Konsequenz
3.4 Hypothesen der Zweitspracherwerbs- und Mehrspracherwerbsforschung
4 Mehrsprachige Kinder und Familien
4.1 Familienprofil
4.2 Mehrsprachige Familienmodelle
5 Sprachentwicklung unter den Bedingungen der Mehrsprachigkeit
5.1 Mehrsprachigkeit als Variable der Sprachentwicklung
5.2 Bilinguale versus monolinguale Sprachentwicklung
5.3 Sprachentwicklung bei Mehrsprachigkeit
5.4 Relevanz des sprachlichen Inputs
5.5 Sprachbewusstsein und Sprachdifferenzierung
5.6 Mehrspracherwerb älterer Kinder
5.7 Spracherwerbsfaktoren mehrsprachig aufwachsender Kinder
6 Sprachentwicklungsstörungen bei Mehrsprachigkeit
6.1 Sprachauffälligkeiten
6.2 Sprachentwicklungsverzögerungen
6.3 Sprachentwicklungsstörungen
6.4 Störungsbild
7 Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern
7.1 Symptome einer Sprachentwicklungsstörung bei mehrsprachigen Kindern und ihre klinische Relevanz
7.2 Diagnostisches Vorgehen
7.3 Zusammenfassung
8 Sprachtherapie bei mehrsprachigen Kindern
8.1 Therapieindikation
8.2 Therapieziele
8.3 In welcher Sprache sollte therapiert werden
8.4 Therapieansätze
8.5 Elternkooperation
8.6 Therapiekonzepte
9 Interkulturalität in der Logopädie
9.1 Kulturgebundenes Verständnis von Gesundheit
9.2 Klinisch Interkulturelle Kompetenz (KIK)
Anhang