GGP - Fachzeitschrift für Geriatrische und Gerontologische Pflege, Inhaltsverzeichnis GGP - Fachzeitschrift für Geriatrische und Gerontologische Pflege 2018; 02(06): 263-266DOI: 10.1055/a-0733-0106 Pflegerische Interventionen Aktivierend-therapeutische Pflege © Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York Begrenzung der individuellen Plastizität erkennen Gabi Jacobs Artikel empfehlen Abstract Artikel einzeln kaufen Zusammenfassung Sackgasse? Das Bobath-Konzept basiert auf dem Wissen über die Lernfähigkeit bzw. über die Plastizität des Gehirns. Wie funktioniert Lernen, welche Lernwege sind sinnvoll? Wie kann beurteilt werden, ob das Gelernte zum Vor- oder Nachteil wird? Kann Lernen auch in eine Sackgasse führen? Volltext Referenzen Literatur 1 Spitzer M. Gehirn und Geist. Sendung „Positiv lernen“. ARD Alpha Bildungskanal Mediathek Staffel 8; 2 Spitzer M. Gehirn und Geist. Sendung „Emotionen Gut und Schlecht“. ARD Alpha Bildungskanal Mediathek, Staffel 7, Minute 13; 3 Hebb D. The organization of behavior. A neuropsychological theory. Mahwah, N.J.: Erlbaum Books; 2002. (Nachdruck der Ausgabe New York 1949) 4 Eckhardt G. Lernstrategien. Leitfaden Physiotherapie in der Neurologie. München: Elsevier; 2018: S.473-475 5 Kitago T, Krakauer J. Motor learning principles for neurorehabilitation. Handbook of Clinical Neurology. München: Elsevier; 2013: S.97
