Zusammenfassung
Die fachärztliche Weiterbildung in Deutschland wird durch die Bundesärztekammer definiert
und mittels Facharztprüfung kontrolliert. Die Umsetzung obliegt jedoch jeder Klinik
selbst. Besonders in der Chirurgie geht es nicht nur um die Aneignung von theoretischem
Wissen, sondern auch um die Erlangung praktischer Fähigkeiten. Diese werden seit jeher
im Operationsaal geschult. Doch es mehren sich ethische Bedenken. Zusätzlich steigen
die Anforderungen durch neue OP-Techniken und den wirtschaftlichen Druck, der auf
Kliniken lastet. Die Einführung eines strukturierten Weiterbildungsprogramms kann
zur Verbesserung der Ausbildungssituation beitragen. In unserer Klinik erfolgte die
Entwicklung und Etablierung eines Weiterbildungscurriculums. Es werden theoretische
und praktische Bausteine obligat in den Klinikalltag integriert, um die limitierte
zur Verfügung stehende Zeit effektiv zur Weiterbildung zu nutzen. Die Verlagerung
der Lernkurve vor den Operationssaal wird hoffentlich zur Reduktion von Komplikationen
und OP-Zeit führen, was sowohl die Patientenzufriedenheit als auch die Klinikeffizienz
erhöht. Die konsequente Umsetzung einer strukturierten Weiterbildung stellt eine große
finanzielle und zeitintensive Herausforderung für alle Kliniken dar. Zukünftige Bemühungen
müssen u. a. einen Fokus auf die Umsetzbarkeit innerhalb der Regelarbeitszeit setzen.
Abstract
In Germany, medical education is defined and controlled by the medical association;
however hospitals are responsible for its implementation. Surgical trainees do not
only need to acquire theoretical knowledge, but also practical skills. For years,
young surgeons were trained primarily in the operating theatre. Nowadays, ethical
concerns as well as time and budget limitations and legislated restrictions on surgeonsʼ
working hours argue for modern training concepts. Therefore, we have developed a training
curriculum to ensure a structured surgical education. A standardised surgical education
leading to well-trained surgeons can improve the satisfaction of young surgical trainees,
increase the safety of patients and optimise clinical efficacy. The acceptance of
standardised surgical education and its implementation within the surgeonsʼ working
hours is an important task for the future.
Schlüsselwörter
Chirurgie - Weiterbildung - Curriculum - Ausbildung
Key words
surgery - education - practical training
