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retten! 2020; 9(02): 95-107
DOI: 10.1055/a-0860-7877
Fachwissen

Kognitive, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern

Rico Kuhnke
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Das Wissen um die kognitive, soziale und emotionale Entwicklungsstufe des Kindes ist unerlässlich, um altersgerecht kommunizieren und mit dem Kind interagieren zu können. Dies gilt insbesondere dann, wenn die Bezugspersonen der kleinen Patienten nicht zur Verfügung stehen und das Rettungsdienstpersonal auf sich gestellt ist. Anhand von alterstypischen Beispielen werden Tipps für den Umgang mit Kindern im Rettungsdienst abgeleitet.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
22. April 2020

© Georg Thieme Verlag KG
Stuttgart · New York

 

  • Literatur

  • 1 Illing S, Spranger S. Klinikleitfaden – Pädiatrie. Jungjohann Verlag; ISBN: 3-8243-1214-X
  • 2 Niesen KH. Pädiatrie. Chapman & Hall; 4. überarbeitete Auflage. ISBN: 3-8261-0052-2
  • 3 Schäffler A, Menche N. Mensch, Körper, Krankheit. Urban & Fischer; 3. Auflage. ISBN: 3-437-55091-8
  • 4 Gladtke E, Lüders D, Schaub J. Lüders: Lehrbuch für Kinderkrankenschwestern – Das gesunde Kind und theoretischer Teil. Ferdinand Enke Verlag; Band 1, 11. völlig neu bearbeitete Auflage. ISBN: 3-432-83721-6
  • 5 Karutz H. Kasperle: Psychische Erste Hilfe bei Kindern. Rettungsdienst 1999; 22: 44-48
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