Neurowissenschaftler entschlüsseln neuronale Mechanismen bei Lese- und Rechtschreibschwäche

Ein Forschungsteam konnte in einer aktuell veröffentlichten Studie zeigen, dass bei Lese- und Rechtschreibschwäche schon die Station vor der Großhirnrinde weniger stark entwickelt ist. Personen mit einer Lese- und Rechtschreibschwäche wiesen weniger Verbindungen zwischen dem auditorischen Thalamus und einem Areal in der Gehirnrinde auf, das für das Hören von Sprachlauten zuständig ist.