Academisation of the Midwifery Profession and the Implementation of Higher Education in the Context of the New Requirements for Licensure

Joachim Graf; Elisabeth Simoes; Sina Blaschke; Claudia F. Plappert; Janice Hill; Marie-Jeannine Riefert; Harald Abele

doi:10.1055/a-1138-1948

Geburtshilfe und Frauenheilkunde, Table of Contents

CC BY-NC-ND 4.0 · Geburtshilfe Frauenheilkd 2020; 80(10): 1008-1015
DOI: 10.1055/a-1138-1948

GebFra Science

Review/Übersicht

Akademisierung des Hebammenberufs und die Implementierung von Studiengängen im Kontext der neuen Anforderungen

Article in several languages: English | deutsch

Joachim Graf

¹Universitätsklinikum Tübingen, Institut für Gesundheitswissenschaften, Abteilung für Hebammenwissenschaft, Tübingen, Germany

,

Elisabeth Simoes

²Universitätsklinikum Tübingen, Department für Frauengesundheit, Tübingen, Germany

³Universitätsklinikum Tübingen, Stabsstelle Sozialmedizin, Tübingen, Germany

,

Sina Blaschke

¹Universitätsklinikum Tübingen, Institut für Gesundheitswissenschaften, Abteilung für Hebammenwissenschaft, Tübingen, Germany

,

Claudia F. Plappert

¹Universitätsklinikum Tübingen, Institut für Gesundheitswissenschaften, Abteilung für Hebammenwissenschaft, Tübingen, Germany

,

Janice Hill

¹Universitätsklinikum Tübingen, Institut für Gesundheitswissenschaften, Abteilung für Hebammenwissenschaft, Tübingen, Germany

,

Marie-Jeannine Riefert

¹Universitätsklinikum Tübingen, Institut für Gesundheitswissenschaften, Abteilung für Hebammenwissenschaft, Tübingen, Germany

⁴Universität Tübingen, Medizinische Fakultät, Dekanat – Bereich Studium und Lehre, Tübingen, Germany

,

Harald Abele

¹Universitätsklinikum Tübingen, Institut für Gesundheitswissenschaften, Abteilung für Hebammenwissenschaft, Tübingen, Germany

²Universitätsklinikum Tübingen, Department für Frauengesundheit, Tübingen, Germany

› Author Affiliations

Abstract

Zusammenfassung

Die Akademisierung des Hebammenberufs stellt Deutschland vor allem durch die engen Zeitlinien vor große Herausforderungen: Entsprechende Studiengänge können grundsätzlich – wenngleich entgegen den Empfehlungen des Wissenschaftsrates – an allen Hochschulen stattfinden. Dies bedeutet eine Heterogenität in der Hebammenqualifizierung und fördert eine Diskussion bezüglich schlüssiger Studienkonzepte. Mit großem Bedacht muss dieser Prozess begleitet werden, damit Hebammenstudiengänge nicht unter dem Diktat mangelnder finanzieller Ressourcen qualitativ schlechter als andere Studiengänge ausgestaltet werden. Erste Konzepte liegen bereits vor und sollen im Folgenden diskutiert und beleuchtet werden.

Schlüsselwörter

Hebammenwissenschaft - Akademisierung - Studiengang - Herausforderungen

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References

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