Tierärztliche Fortbildung in Zeiten der Corona-Pandemie

Mit steigenden Corona-Fallzahlen und dem Winter vor der Tür ist eine Entspannung unseres Alltags in weite Ferne gerückt. Die sogenannten „AHA-Regeln“ (erweitert sogar AHA + L-Regeln) der Bundesregierung, die für Abstand – Hygienemaßnahmen – Alltagsmaske (und Lüftung) stehen, werden uns noch länger erhalten bleiben und wirken sich hinderlich auf die tierärztliche Fortbildung aus.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
08. Dezember 2020

• Literatur

• 1 Knipfer C, Wagner F, Knipfer K, Millesi G, Acero J, Hueto JA, Nkenke E. Learnersʼ acceptance of a webinar for continuing medical education. Int J Oral Maxillofac Surg 2019; 48 (06) 841-846
• 2 Nadama HH, Tennyson M, Khajuria A. Evaluating the usefulness and utility of a webinar as a platform to educate students on a UK clinical academic programme. J R Coll Physicians Edinb 2019; 49 (04) 317-322
• 3 Ehlers JP, Ehlers S, Behr M, Kähn W, Bollwein H, Leidl W. OnLineLectures – eLearning als Ergänzung der tierärztlichen Fortbildung. https://www.egms.de/static/en/journals/zma/2008-25/zma000586.shtml Letzter Zugriff: 7.10.2020
• 4 Clark DB, Tanner-Smith EE, Killingsworth SS. Digital games, design, and learning: A systematic review and meta-analysis. Review of Educational Research, 2016; 86 (01) 79-122
• 5 Thalheimer W. Does elearning work? What the scientific research says! 2017. http://www.work-learning.com/catalog.html Letzter Zugriff: 7.10.2020