Gefahr durch lange Bildschirmzeit?

Geht eine längere Bildschirmzeit im Grundschulalter mit einem erhöhten Risiko für Entwicklungs- und Verhaltensprobleme bei extrem Frühgeborenen einher? Um diese Frage beantworten zu können, haben Vohr und Kollegium eine Kohortenstudie mit 414 extrem früh geborenen Kindern im Alter zwischen 6 und 7 Jahren initiiert. Sie differenzierten zwischen Kindern mit Bildschirmzeiten unter oder über 2 Stunden und verglichen u. a. die kognitiven Leistungen. Die Resultate waren beunruhigend: Die Forschergruppe fand einen starken Zusammenhang zwischen langen Bildschirmzeiten und schlechten Testergebnissen. [AS]

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Article published online:
26 August 2021