Der Letzte Hilfe Kurs professionell – erste Erfahrungen mit einem eintägigen niedrigschwelligen Palliative Care Fortbildungsangebot für Personal aus dem Gesundheitswesen

Zusammenfassung

Hintergrund und Ziel Der Letzte Hilfe Kurs für die Bevölkerung ist ein niedrigschwelliges Angebot zur Information über Begleitung am Lebensende in nur vier Unterrichtseinheiten. Ziel der aktuellen Studie ist die Evaluation der Machbarkeit sowie der Beurteilung des neu entwickelten Letzte Hilfe Kurses professionell für Mitarbeiter im Gesundheitswesen mit 10 Unterrichtseinheiten durch die Teilnehmer*innen.

Materialien und Methoden Vier Online Letzte Hilfe Kurse professionell mit 60 Teilnehmern*innen aus verschiedenen Bereichen des Gesundheitswesens wurden durchgeführt. Die Evaluation basiert auf mixed-methods mit einem Fragebogen und Fokusgruppeninterviews via Video. Die Interviews wurden digital aufgezeichnet. Die Analyse und Präsentation der Daten basiert auf qualitative description und qualitativer Inhaltsanalyse.

Ergebnisse 53 von 60 Teilnehmer*innen (88%) nahmen an Fokusgruppeninterviews teil. 36 der 60 Teilnehmer*innen (60%) beteiligten sich zusätzlich an der Evaluation durch Ausfüllen eines Fragebogens. 33 von 36 Teilnehmer*innen (92%) geben an, den Kurs weiterempfehlen zu wollen. 32 von 36 Teilnehmer*innen (89%) halten den Kurs für hilfreich für alle Berufsgruppen im Gesundheitswesen. Die Ergebnisse aus den Fragebögen und Fokusgruppeninterviews zeigten, dass die Mehrzahl der Teilnehmer*innen den Kurs hilfreich für alle Berufsgruppen im Gesundheitswesen finden und die Erweiterung des Blickwinkels, die Eröffnung neuer Perspektiven sowie die Reflektion und Erarbeitung von Handlungsoptionen in der Palliativversorgung schätzen.

Schlussfolgerungen und Ausblick Die Kurse wurden von den Teilnehmer*innen sehr gut angenommen. Ein laufendes Projekt in Schleswig-Holstein soll den Effekt der Kurse in einem größeren Rahmen und mit höherer Teilnehmerzahl weiter evaluieren.

Abstract

Background and aim The Last Aid Course for the public is an easily accessible option to gain information about end-of-life care within four teaching hours. The aim of the present study was to evaluate the feasibility of a new Last Aid Course for healthcare professionals with ten teaching hours and to explore the views of the participants on the course.

Materials and Methods Four Online Last Aid professional sessions were held with 60 participants from different healthcare professions. The evaluation was based on a mixed-methods approach using a questionnaire and focus group interviews via video. The interviews were digitally recorded. Analysis and presentation of the qualitative data is based on qualitative description and qualitative content analysis.

Results 53 of 60 participants (88%) participated in the focus group interviews. 36 of 60 participants (60%) returned a questionnaire in addition. 33 of 36 participants (92%) would recommend the course to others. 32 of 36 participants (89%) think that the course is helpful for all healthcare professions. The results from the questionnaires and the focus group interviews showed that many of the participants rate the course as useful for all healthcare workers and appreciate broad and new perspectives, reflection, and the work on different options for action in palliative care.

Conclusions and future prospects The courses are very well accepted by the participants. An ongoing project in Schleswig-Holstein shall evaluate the effects of the course in a greater area and with a higher number of participants.

Schlüsselwörter

Palliativversorgung - Schulung - Curriculum - Gesundheitswesen - multiprofessionell - Ärzte - Pflegepersonal - Rettungsdienstpersonal

Keywords

Palliative Care - education - curriculum - healthcare - multiprofessional - physicians - nurses - paramedics

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
11. August 2022

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