Exemplarische Umsetzung einer Arbeits- und Lernsituation im Kontext der Still- und Laktationsberatung

Das Pflegeberufegesetz sowie die aktualisierte Ausbildungs- und Prüfungsverordnung verlangen geplante zielführende Anleitungen durch qualifizierte Praxisanleitende an den praktischen Einsatzorten. Die Einrichtung muss die Praxisanleitungszeit im Umfang von mindestens zehn Prozent pro Einsatz der Auszubildenden in Form von gezielter Praxisanleitung nachweislich sicherstellen. Nachfolgend wird die Umsetzung am St. Joseph Krankenhaus Berlin-Tempelhof mit dem Schwerpunkt „Arbeits- und Lernaufgaben“ vorgestellt. Die Autorin ist dort die zentrale Praxisanleiterin für den Bereich der Kinder- und Jugendmedizin.

Publication History

Article published online:
06 February 2023

• Literatur

• 1 Deutscher Bundesverband für Pflegeberufe (DBfK). Positionspapier „Refinanzierung der primärqualifizierenden hochschulischen Pflegeausbildung“; März 2020. Im Internet: bit.ly/3ETcDGL; Stand: 01.12.2022
• 2 Lohmann H, Heinze C. Die hochschulische Pflegeausbildung in der Praxis gestalten – Grundlegende Aspekte und Anregungen für Praxisanleiter*innen – Evangelische Hochschule Berlin: Herausgegeben im Rahmen des Projektes LoKoHoPa, gefördert durch die Senatsverwaltung für Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung in Berlin; 2021. Im Internet: bit.ly/3ubANax; Stand: 30.11.2022
• 3 Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Rahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG; 1. August 2019. 2. Überarb. Aufl. 2020. Zum Download im Internet: bit.ly/3mVcOcW; Stand: 01.12.2022