Soziale Disparitäten in der Sprachentwicklung

Soziale Faktoren sind entscheidende Determinanten von Gesundheit, Funktionsfähigkeit, Lebensqualität. Der Beitrag betrachtet soziale Determinanten von Sprache und soziale Ungleichheiten in der Sprachentwicklung und zielt auf Implikationen dieser Konzepte für sprachtherapeutische Interventionen. Dabei stützt er sich auf empirische Belege und theoretische Grundlagen („Total Environment Assessment Model for Early Child Development“).

Fazit

Der hier vorgestellte, von der öffentlichen Gesundheit (Public Health) inspirierte Ansatz bietet unter Berücksichtigung sozialer Determinanten eine (für Deutschland nicht) neue Perspektive auf Sprachinterventionen und erweitert deren Maßnahmenkatalog. Er lädt Sprachtherapeut*innen dazu ein, ihren Blick auch auf soziale Ungleichheiten zu richten, und betont, dass die Sprachentwicklung aller Kinder ein wichtiges Ziel der öffentlichen Gesundheit sein muss.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
12. Juni 2023