Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die sportmotorische
                    Leistungsfähigkeit und den BMI von Grundschulkindern der 2.
                    Klasse

Daria Sophia Schoser; Felix Schumacher; Ingo Froböse; Christiane Wilke

doi:10.1055/a-2223-0029

B&G Bewegungstherapie und Gesundheitssport, Inhaltsverzeichnis

B&G Bewegungstherapie und Gesundheitssport 2024; 40(01): 11-17
DOI: 10.1055/a-2223-0029

Wissenschaft

Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die sportmotorische Leistungsfähigkeit und den BMI von Grundschulkindern der 2. Klasse

Identifikation des Einflusses von sozioökonomisch ungleichen SchulstandortenInfluence of the Covid-19 Pandemic on the Sports Motor Performance and the Body Mass Index (Bmi) of 2_nd Grade Primary School Children in GermanyIndicators of the Influence of Socioeconomically Unequal School Locations

Daria Sophia Schoser

¹Institut für Bewegungstherapie und bewegungsorientierte Prävention und Rehabilitation, Deutsche Sporthochschule Köln

,

Felix Schumacher

¹Institut für Bewegungstherapie und bewegungsorientierte Prävention und Rehabilitation, Deutsche Sporthochschule Köln

,

Ingo Froböse

¹Institut für Bewegungstherapie und bewegungsorientierte Prävention und Rehabilitation, Deutsche Sporthochschule Köln

,

Christiane Wilke

¹Institut für Bewegungstherapie und bewegungsorientierte Prävention und Rehabilitation, Deutsche Sporthochschule Köln

› Institutsangaben

Abstract

Zusammenfassung

Die Covid-19-Pandemie führt mit Maßnahmen wie der Schließung von Sporteinrichtungen und dem Ausfall des Präsenzunterrichts zu starken Einschnitten und Veränderung der Bewegungsgewohnheiten. Aufgrund der diskutierten Möglichkeit langfristiger Folgen dieser Maßnahmen für die Kinder in Deutschland wird eine Trendstudie mittels Panelerhebung mit Daten aus den Jahren 2019 und 2022 durchgeführt, um eine mögliche Veränderung der sportmotorischen Fitness und des BMIs zu ermitteln. Die Daten werden mit Fragebögen und dem motorischen Testinstrument „CHECK!“ erhoben und umfassen die Daten von 2437 Grundschüler*innen der zweiten Klasse aus allen 26 Grundschulen einer Großstadt. Die Mittelwerte der Items aus dem sportmotorischen Test wurden mit einem t-Test für unabhängige Stichproben überprüft. Zusätzlich wurden, angelehnt an den Schulscharfen Sozialindex, ungleiche Schulstandorte in Subgruppen explorativ miteinander verglichen. Übergreifend nahm die aerobe Ausdauer, gemessen mit einem 6-Minuten-Lauf, ab. Die Ergebnisse in Bezug auf die Kraft verbesserten sich im Vergleich zur Gruppe vor der Pandemie. Die Ergebnisse für Schnelligkeit, Flexibilität und Koordination zeigten keine statistisch signifikanten Veränderungen. Hinsichtlich sozioökonomischer Unterschiede wird eine Verschlechterung des BMIs der Subgruppe schwacher sozioökonomischer Schulstandort im Jahr 2022 erkannt. Diese Subgruppe schneidet sowohl im Jahr 2019 als auch im Jahr 2022 in fast allen Testitems der sportmotorischen Leistung schlechter ab. Es lassen sich übergreifend Hinweise finden, dass sich lediglich die aerobe Ausdauer zu der Zeit vor der Pandemie verschlechtert hat. Der sozioökonomische Schulstandort weist 2022 verstärkt ein Anzeichen auf eine Verschlechterung der sportmotorischen Leistungsfähigkeit sowie des BMI auf und sollte für zukünftige Fördermaßnahmen in den Blick genommen werden.

Summary

During the Covid-19 pandemic, there were major cuts and changes in exercise habits with measures such as the closure of sports facilities and the cancellation of face-to-face teaching. Due to the possibility of long-term consequences of these measures for children in Germany, a trend study was carried out using panel survey data from 2019 and 2022 to determine possible changes in sports motor fitness and BMI. The data was collected using questionnaires and the motor test instrument “CHECK!”. This includes data from 2 437 second-grade primary school students from all 26 primary schools in a large city. The mean values of the items from the sports motor test were checked using the t-test for independent samples. In addition, based on the school social index, unequal school locations were compared in subgroups in an exploratory manner. The results show that aerobic endurance, measured with a 6-minute run, decreased across the board. Strength results improved compared to the pre-pandemic group. The results for speed, flexibility and coordination showed no significant changes. With regard to socioeconomic differences, a deterioration in the BMI of the subgroup of weak socioeconomic school locations is recognized in 2022. This subgroup scored worse in almost all test items of sports motor performance in both 2019 and 2022. There is general evidence that only aerobic endurance had deteriorated before the pandemic. In 2022, the socio-economic school location increasingly shows signs of deterioration in sports motor performance and BMI and should be taken into account in future support measures.

Stichworte

Sportmotorische Tests - Grundschulkinder - Covid-19-Pandemie - sportmotorische Leistungsfähigkeit - Sozialindex.

Key words

Sports motor tests - primary school children - Covid-19 pandemic - sports motor performance - social index.

Volltext

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