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CC BY-NC-ND 4.0 · Gesundheitswesen 2024; 86(07): 499-507
DOI: 10.1055/a-2310-9105
Originalarbeit

Die Etablierung des Wahlfachs „Öffentliches Gesundheitswesen“ im Praktischen Jahr für Medizinstudierende der Universitätsmedizin Göttingen – Ergebnisse aus dem UNITE-Projekt

The implementation of the elective subject “Public Health” in the final year for medical students at Göttingen University Medical Center: results of the UNITE project
Iris Demmer
1   Department of General Practice, University Medical Center Göttingen, Göttingen, Germany
,
Lia Espe
1   Department of General Practice, University Medical Center Göttingen, Göttingen, Germany
,
Sina Biermann
2   Fakultät Ingenieurwissenschaften und Gesundheit, Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Gesundheitscampus Göttingen, Göttingen, Germany
,
Eva Hummers
3   Institut für Allgemeinmedizin, Universitätsmedizin Göttingen, Göttingen, Germany
,
Eckart Mayr
4   Ehemalige Leitung, Gesundheitsamt für Stadt und Landkreis Göttingen, Göttingen, Germany
,
Angelika Puls
5   Leitung, Gesundheitsamt für Stadt und Landkreis Göttingen, Göttingen, Germany
› Institutsangaben Fördermittel Das Projekt UNITE „Gemeinsam lernen und studieren in Einrichtungen der öffentlichen Gesundheit in der Gesundheitsregion Göttingen“ wurde durch das Niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung im Zeitraum vom 1.7.2021 bis 30.6.2022 mit 80.000 € gefördert. Land Niedersachsen — 6SL1.5/GR199
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Zusammenfassung

Hintergrund Internationale und nationale Rahmenwerke und Initiativen fordern die Stärkung der Ausbildung von Gesundheitsprofessionen im Öffentlichen Gesundheitsdienst (ÖGD) durch Kooperationen mit Hochschulen. Die Ärztliche Approbationsordnung (ÄApprO) vom 21.09.2021 sieht für Medizinstudierende in Deutschland seit dem 1. Mai 2022 eine Integration des ÖGD in die medizinische Ausbildung im Praktischen Jahr (PJ) vor. Der Projektbericht stellt die Vorgehensweise und Ergebnisse der Implementierung des PJ-Wahlfaches Öffentliches Gesundheitswesen (ÖGW) für Medizinstudierende der Universitätsmedizin Göttingen (UMG) in Kooperation mit dem örtlichen Gesundheitsamt vor.

Methoden In dem zwölfmonatigen Projekt UNITE (07/21-06/22) wurde das PJ-Wahlfach ÖGW in sieben Schritten etabliert: Analyse der Rahmenbedingungen, Konzeption des Wahlfaches, Erstellung eines Logbuches, Pilotphase mit fünf Studierenden in einwöchigen Rotationen, Öffentlichkeitsarbeit für Studierende, Einführung einer medizindidaktischen Schulung für Mitarbeitende des Gesundheitsamtes und Umsetzung des Wahlfaches ÖGW mit PJ-Studierenden.

Ergebnisse Ein Kooperationsvertrag für die UMG und das Gesundheitsamt für Stadt und Landkreis Göttingen regelt die Zusammenarbeit zur Ausbildung Medizinstudierender im PJ. Die Studierenden absolvieren vierwöchige Rotationen in die Bereiche Amtsärztlicher Dienst und Bestattungswesen, Kinder- und Jugendmedizinischer Dienst, Infektionsschutz und Sozialpsychiatrischer Dienst. Das Logbuch für Studierende enthält Lernziele für die einzelnen Fachdienste zur Selbsteinschätzung der erlangten Kompetenzen. Die Didaktikschulung wurde mit hohem Lernerfolg der teilnehmenden Mitarbeitenden umgesetzt. Drei Studierende haben das PJ-Wahlfach erfolgreich absolviert.

Schlussfolgerungen Die Etablierung des PJ-Wahlfaches ÖGW stärkt die Verankerung öffentlicher Gesundheitsthemen in der Ausbildung Medizinstudierender am Standort Göttingen und macht das ÖGW als berufliche Perspektive sichtbarer. Wesentlich für die erfolgreiche Umsetzung waren der Aufbau einer kontinuierlichen Kooperation zwischen Universität und Gesundheitsamt, eine studierendenorientierte Ausrichtung des Lehr- Lernkonzeptes mit einem standortpassenden Logbuch, ein geschultes multiprofessionelles Team im Gesundheitsamt und die Evaluation des PJ-Wahlfachs zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung der PJ-Ausbildung. Das dargelegte Konzept kann andere Standorten bei der Etablierung des PJs im ÖDG unterstützen und auf spezifische Vorortbedingungen angepasst werden.

Abstract

Background International and national frameworks and initiatives call for strengthening the training of health professionals in the public health service (PHS) through cooperation with universities. The German Medical Licensing Regulations of 21st Sep 2021 provides for an integration of PHS into undergraduate medical training in the final year since 1st May 2022. The present study presents the procedure and results of the final year elective Public Health (PH) implementation for medical students at the University Medical Center Göttingen (UMG) in cooperation with the local PHS.

Methods In the twelve-month project UNITE (07/21-06/22), the final year elective PH was implemented in seven steps: analysis of the framework conditions, conception of the elective, preparation of a logbook, pilot phase with five students in one-week rotations, public relations for students, introduction of a medical didactic training for staff of the health department and implementation of the elective PHS with students.

Results A cooperation agreement between UMG and the Health Department regulates the training of medical students. Students complete four-week rotations in the areas of public health service and funeral services, paediatric and adolescent medical service, infection control and social psychiatric service. The logbook for students contains learning objectives for individuals specialised in services for self-assessment of the acquired competences. The didactics training was implemented with high learning success of the participating staff. So far three final year students have successfully completed the elective.

Conclusions The implementation of final year elective PHS strengthens the anchoring of public health topics in the education of medical students in Göttingen and makes PHS more visible as a professional perspective. Essential for the successful implementation were the establishment of a continuous cooperation between the university and the health department, student-oriented teaching-learning concept with a logbook suitable for the location, a trained multiprofessional team in the health department, and the evaluation of the elective for quality assurance and further development of the training. The concept presented here can help other locations in establishing the final year elective in PH and can be adapted to specific local conditions.

Schlüsselwörter

Medizinstudium - Praktisches Jahr - Wahlfach Öffentliches Gesundheitswesen - Öffentlicher Gesundheitsdienst - Implementierung

Keywords

undergraduate medical education - final year - elective subject public health - public health service - implementation

Zusätzliches Material



Publikationsverlauf

Accepted Manuscript online:
22. April 2024

Artikel online veröffentlicht:
16. Juli 2024

© 2024. The Author(s). This is an open access article published by Thieme under the terms of the Creative Commons Attribution-NonDerivative-NonCommercial-License, permitting copying and reproduction so long as the original work is given appropriate credit. Contents may not be used for commercial purposes, or adapted, remixed, transformed or built upon. (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

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