Relevanz der digitalen Gesundheitskompetenz (dGK) für
                    Versorgungsforschung und -praxis – Teil I

Monika Sinha; Florian Fischer; Chantal Giehl; Lorenz Harst; Martin Härter; Thomas Häupl; Kevin Jerke; Sven Kernebeck; Sebastian Merkel; Julie Saskia Mewes; Edmund Neugebauer; Ina Otte; Marcus Redaèlli; Jutta G. Richter; Madlen Scheibe; Veronika Strotbaum; Patrick Timpel; Franziska Welzel; Theresa Sophie Busse; Horst Christian Vollmar

doi:10.1055/a-2663-4406

Das Gesundheitswesen, Inhaltsverzeichnis

CC BY-NC-ND 4.0 · Gesundheitswesen 2026; 88(02): 119-127
DOI: 10.1055/a-2663-4406

Zur Diskussion

Relevanz der digitalen Gesundheitskompetenz (dGK) für Versorgungsforschung und -praxis – Teil I

Relevance of eHealth Literacy (eHL) for Health Services Research and Practice – Part I

Autor*innen

Monika Sinha

¹SINHA-Beratung, Berlin, Germany

²Redakteurin Welt der Gesundheitsversorgung, medhochzwei Verlag, Heidelberg, Germany
Florian Fischer

³Bayerisches Zentrum Pflege Digital, Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten, Kempten, Germany

⁴Institut für Public Health, Charité – Universitätsmedizin Berlin, Berlin, Germany
Chantal Giehl

⁵Klinik für Altersmedizin und Frührehabilitation, Universitätsklinik Marien Hospital Herne, Herne, Germany
Lorenz Harst

⁶Zentrum für Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung (ZEGV), Zweigstelle am Medizincampus Chemnitz der TU Dresden, Medizinische Fakultät und Universitätsklinikum Carl Gustav Carus Dresden, Technische Universität Dresden, Dresden, Germany
Martin Härter

⁷Institut und Poliklinik für Medizinische Psychologie und Institut für Psychotherapie (IfP), Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Hamburg, Germany
Thomas Häupl

⁸Klinik für Rheumathologie, HELIOS Fachklinik Vogelsang/Gommern, Vogelsang, Germany
Kevin Jerke

⁹Healthcare Management, Leibniz Fachhochschule School of Business, Hannover, Germany
Sven Kernebeck

¹⁰Fachbereich Gesundheit, Professur für Digitalisierung im Gesundheitswesen, Fachhochschule Münster, Münster, Germany
Sebastian Merkel

¹¹Fakultät für Sozialwissenschaft, Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Germany
Julie Saskia Mewes

¹²Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften, Institut für Soziologie, Technische Universität Chemnitz, Chemnitz, Germany
Edmund Neugebauer

¹³Campus Neuruppin, Medizinische Hochschule Brandenburg (MHB), Neuruppin, Germany
Ina Otte

¹⁴Medizinische Fakultät, Institut für Diversitätsmedizin, Professur für Versorgungsforschung, Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Germany
Marcus Redaèlli

¹⁵Institut für Gesundheitsökonomie und Klinische Epidemiologie (IGKE), Universität zu Köln Medizinische Fakultät, Koln, Germany
Jutta G. Richter

¹⁶Medizinische Fakultät, UKD, Klinik für Rheumatologie, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

¹⁷Medizinische Fakultät, UKD, Hiller Forschungszentrum Rheumatologie, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany
Madlen Scheibe

¹⁸Zentrum für Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung (ZEGV), Universitätsklinikum und Medizinische Fakultät Carl Gustav Carus an der TU Dresden, Dresden, Germany
Veronika Strotbaum

¹⁹AG Digital Health, Deutsches Netzwerk für Versorgungsforschung e.V., Berlin, Germany
Patrick Timpel

²⁰fbeta GmbH, Berlin, Germany
Franziska Welzel

²¹Medizinische Fakultät, Institut für Sozialmedizin, Arbeitsmedizin und Public Health (ISAP), Universität Leipzig, Leipzig, Germany
Theresa Sophie Busse ^#

²²Fakultät für Gesundheit, Juniorprofessur für Digital Health, Universität Witten/Herdecke, Witten, Germany
Horst Christian Vollmar ^#

²³Medizinische Fakultät, Abteilung für Allgemeinmedizin (AM RUB), Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Germany

Abstract

Zusammenfassung

Mit der fortschreitenden Digitalisierung begegnen Bürger*innen, Patient*innen und Versorger*innen vermehrt digitalen und/oder hybriden Präventions- oder Versorgungsangebote und digital gestützten Gesundheitsinformationen. Im Zuge dessen ist digitale Gesundheitskompetenz (dGK) als Erweiterung der Gesundheitskompetenz (GK) eine entscheidende Fähigkeit im Umgang mit gesundheitlichen Herausforderungen. dGK beschreibt das Suchen, Finden, Verstehen und Bewerten und Anwenden von Gesundheitsinformationen aus digitalen Quellen. Derzeit bestehen vielfältige Definitionen, die jedoch vor allem neuere digitale Anwendungen nicht berücksichtigen. Ziel dieses ersten Teils des Artikels der Mitglieder der AG Digital Health des Deutschen Netzwerks Versorgungsforschung e.V. (DNVF) ist es, eine Arbeitsdefinition von dGK theoriebasiert herzuleiten. Diese fußt auf bekannten Definitionen der Gesundheitskompetenz und auf Dimensionen einschlägiger Rahmenmodelle. Es wird besonderes Augenmerk auf die Abgrenzung und Gemeinsamkeiten von GK und dGK gelegt. Anschließend wird die Operationalisierung von dGK im Kontext international bewährter Ansätze betrachtet. Die dGK wird hier als relationales Konstrukt angesehen, welchem sich über eine mehrdimensionale Operationalisierung auf individueller, interaktionsbezogener und Systemebene angenähert werden kann.

Abstract

As digitization progresses, citizens, patients and providers increasingly encounter digital or hybrid prevention or care services and digitally supported health information. Under these circumstances, electronic health literacy (eHL) as an extension of health literacy (HL) is a crucial skill that entails searching, finding, understanding, evaluating and applying health information based on digital sources when encountering challenges to health. There are currently multiple definitions that do not take into account newer digital applications in particular. The aim of part I of this article by the members of the Digital Health working group of the German Network for Health Services Research (DNVF) is to derive a working definition of eHL which is founded on known definitions of (e-)health literacy and on dimensions of relevant framework models and theories. Particular attention is paid to the delimitation and similarities between HL and eHL. Also, this article looks at the operationalization of eHL in the context of internationally proven approaches. Here, eHL is viewed as a relational construct that can be approached via multidimensional operationalization at the individual, interaction-related and system levels.

Schlüsselwörter

Gesundheitskompetenz - Gesundheitsinformationen - digitale Gesundheit - Versorgungsforschung - Navigationale Gesundheitskompetenz - Digitale Gesundheitskompetenz

Keywords

Digital Health Literacy - eHealth Literacy - Health Literacy - Health Information - Digital Health - Navigational health literacy

Volltext

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