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Sprache · Stimme · Gehör 2009; 33(1): 46-47
DOI: 10.1055/s-0028-1090165
Neue Impulse

© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Körpersprache

Zusammenhang zwischen nonverbaler und verbaler Symbolkompetenz beim fünfjährigen KindN.  Fuisz-Szammer1 H.  Samonig2
  • 1Logopädin
    FH JOANNEUM
    Studiengang Logopädie
  • 2Physiotherapeutin und Psychomotoriktherapeutin
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Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
26. März 2009 (online)

Auch verfügbar auf
    Lizenzen und Reprints

Ziel der Untersuchung war die Darstellung des Zusammenhangs zwischen körperlicher und sprachlicher Symbolkompetenz. Die Qualität des motorischen Ausdrucks im Sinne der Variabilität körperlicher Ausdrucksformen sowie der zunehmenden Komplexität symbolischer Gesten findet eine Entsprechung im Sprachverständnis und Sprachausdruck des Kindes.

Nina Fuisz-Szammer, MSc

Logopädin
FH JOANNEUM
Studiengang Logopädie

Eggenberger Allee 11

8020 Graz, Österreich

eMail: Nina.Fuisz-Szammer@fh-joanneum.at

Heidi Samonig, MSc

Physiotherapeutin und Psychomotoriktherapeutin

Jaritzberg 183

8113 St. Bartholomä, Österreich

eMail: heidi.samonig@gmail.com