Über die fixierte Gewohnheitshaltung im Säuglingsalter

Zusammenfassung

Unterschiede des Verhaltens lassen sich schon in den ersten Lebenstagen erkennen. Während die, Mehrzahl der Säuglinge einen gelösten Ausdruck zeigt, haben andere von Anfang an gespannte Gesichtszüge. Bei der Nahrungsaufnahme lernen die meisten Kinder mühelos ein gewandtes Verhalten, andere benehmen sich auffallend ungeschickt. Grundzüge des späteren Charakters — fröhliches oder ablehnendes Wesen, leichte oder mühsame Anpassung, Ordnung oder Unregelmäßigkeit — treten bereits so früh hervor. Die meisten Säuglinge geben die foetale Haltung nach der Geburt rasch auf, ein Teil hält jedoch zäh an ihr fest, zugleich ist die Muskulatur häufig deutlich gespannt; in ausgesprochenen Fällen stellen sich Deformierungen des nachgiebigen Sklettes ein. Dieselben Kinder setzen fast ohne Ausnahme erzieherischen Maßnahmen von Anfang an Widerstand entgegen. Sie halten an einmal erworbenen Gewohnheiten starr fest und können andererseits durch eine einmalige Inkonsequenz der Mutter einen Erfolg der bisherigen Erziehung einbüßen. Praktisch wichtig sind weniger die statischen als vielmehr diese psychischen Eigenheiten. Von den ersten Lebenswochen an muß die Anpassungsfähigkeit dieser Kinder konsequent geübt werden, um einer Fortentwicklung ihrer für das Leben so gefährlichen charakterlichen Eigenart rechtzeitig vorzubeugen. Freuds Annahme, daß seelische Fehlentwicklungen auf einem mit einer komplizierten Geburt verbundenen psychischen Traume beruhen, hat sich als unhaltbar erwiesen. Es liegen Erfahrungen aus der eigenen kinderärztlichen Praxis am gleichen Ort und während 28 Jahre zugrunde.

Summary

Differences of behaviour between infants are already recognizable in the first days of life. E.g. while most newborns have relaxed facial expressions, some have tense lines almost from birth on. Similarly, most children easily learn to feed themselves, while others are rather clumsy in their movements. Even the more general character trends, such as disposition, ease of relaxation, orderliness, can be noted from early infancy on. Most infants soon give up the foetal habitus, but it persists in others who usually show with it a generally tensed musculature. In a few extreme cases, actual skeletal deformities may result. These children at the same time also present difficulties of upbringing. They hold on to once established habit patterns while, on the other hand, quickly taking advantage of any inconsistencies in the mother's handling. Such mental attitudes must be taken into account from the beginning. It is, therefore, felt that the adaptability of the infant should be trained practically from birth on, if certain harmful peculiarities of character are to be avoided. The author rejects the possibility, suggested by the Freudian school of psychoanalysis, of a complicated birth — by constituting a mental traumaleading to later psychological maladjustments. — The author considers some of the general problems connected with the early raising of children, based on a paediatric practice extending over 28 years in the same locality. The importance of proper social adjustment within the family circle is stressed, especially with regard to night sleep and daily rhythms of feeding, etc.

Resumen

Sobre la postura habitual fija en la lactancia

Ya en primeros días de la vida pueden reconocerse diferencias en el comportamiento. Mientras la mayoría de los lactantes muestran una expresión tranquila, otros tienen desde el principio un rostro en tensión. La mayor parte de los niños aprenden a tomar el alimento sin dificultad y con soltura mientras que otros se comportan con una falta de destreza que llama la atención. Los elementos base del futuro carácter, como por ej. la manera de ser alegre o introvertida, la adaptabilidad fácil o difícil, el orden o el desorden, aparecen ya tan precozmente. La mayoría de los lactantes abandonan la postura fetal rápidamente después del nacimiento, sin embargo una parte de ellos la mantienen tenazmente y al poropio tiempo su musculatura está con frecuencia claramente contraída; en casos extremos se establecen deformidades del esqueleto flexible. Estos mismos niños oponen resistencia casi sin excepción a las medidas de educación ya desde el principio. Conservan los hábitos adquiridos con terquedad y pueden, contando con la inconsecuencia de la madre, desaprovechar la educación que se les ha dado. Las peculiaridades estáticas son mucho menos importantes en la práctica que las cualidades psíquicas. Ya desde las primeras semanas de la vida debe ejercitarse du un modo consecuente la capacidad de adaptación de estos niños para evitar a tiempo el desarrollo de una cualidad del carácter tan peligrosa para la vida. Es insostenible la hipótesis de Freud acerca de los defectos de desarrollo psíquico que tienen origen en un trauma psíquico relacionado con un parto complicado. El autor aporta su experiencia de práctica pediátrica propia en el mismo lugar durante 28 años.