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Gesundheitswesen 2015; 77(S 01): S78-S79
DOI: 10.1055/s-0032-1331250
KNP/BMBF-Förderschwerpunkt Präventionsforschung – Wirksamkeit Kinder
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

GeKoKidS – Gesundheitskompetenz bei Kindern in der Schule

GeKoKidS – Health Literacy in School Children
C. H. Splieth
1   Abteilung für Präventive Zahnmedizin und Kinderzahnheilkunde, Universitätsmedizin Greifswald
,
M. Franze
2   Abteilung Versorgungsepidemiologie und Community Health, Institut für Community Medicine, Universitätsmedizin Greifswald (ICM-VC)
,
S. Plachta-Danielzik
3   Institut für Humanernährung und Lebensmittelkunde, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
,
J. R. Thyrian
2   Abteilung Versorgungsepidemiologie und Community Health, Institut für Community Medicine, Universitätsmedizin Greifswald (ICM-VC)
4   Deutsches Zentrum für Neurodegenerative Erkrankungen (DZNE), Rostock/Greifswald
,
C. O. Schmidt
5   Abteilung Methoden der Community Medicine, Institut für Community Medicine, Universitätsmedizin Greifswald
,
U. John
6   Institut für Epidemiologie und Sozialmedizin, Universitätsmedizin Greifswald
,
T. Kohlmann
5   Abteilung Methoden der Community Medicine, Institut für Community Medicine, Universitätsmedizin Greifswald
,
M. J. Müller
3   Institut für Humanernährung und Lebensmittelkunde, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
,
W. Hoffmann
2   Abteilung Versorgungsepidemiologie und Community Health, Institut für Community Medicine, Universitätsmedizin Greifswald (ICM-VC)
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Weitere Informationen

Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
26. März 2014 (online)

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Zusammenfassung

Hauptziel: Evaluation eines Interven­tionsprogramms zur Förderung der Gesundheitskompetenz bei SchülerInnen der Klassenstufen 5 und 6. Das Programm wurde in hohem Maße akzeptiert, die Erweiterung der schulzahnärztlichen Untersuchung erweist sich als empfehlenswerte Möglichkeit zur Datenerhebung im Setting Schule. Trotz erkennbarer Erfolge in Teilbereichen, wäre eine längerfristige Begleitung durch Supervision nötig, um andere Programmanteile zu optimieren und zu verstetigen.

Abstract

The main goal of this study was the evaluation of an intervention programme for the promotion of health literacy in school-aged children (grade 5–6). The project and the programme were highly accepted, the extension of the annual dental health examination was suitable to collect data within evaluation projects in schools. In spite of positive outcomes, a longer supervision phase would be necessary in order to optimise and to implement other programme components fully.

Schlüsselwörter

Gesundheitskompetenz - Kinder - Schule - Intervention - Prävention

Key words

health literacy - children - school - intervention - prevention

Literatur

    Literatur finden Sie im Internet unter http://dx.doi.org/10.1055/s-0032-1331250.
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