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DOI: 10.1055/s-0034-1375630
Entwicklung und Zusammenhang von Arbeitsverhalten, Burnout-Beschwerden und Lebensqualität bei Studierenden der Humanmedizin vom Studienstart bis zum ersten Staatsexamen
Development and Correlation of Work-Related Behavior and Experience Patterns, Burnout and Quality of Life in Medical Students from their Freshmanship to the First State ExaminationPublication History
eingereicht 03 July 2013
akzeptiert 04 April 2014
Publication Date:
16 July 2014 (online)
Zusammenfassung
Burnout-Beschwerden sind ein bereits früh bei Medizinstudierenden auftretendes Problem. Medizinstudierende haben bei Berufsstart meist einen guten Gesundheitsstatus, der sich jedoch im Verlauf dramatisch verschlechtert. Im Rahmen unserer ESTRELLAS Studie untersuchten wir insgesamt 530 Studierende im vorklinischen Studienabschnitt Humanmedizin bis zum 1. Staatsexamen unter Anwendung validierter psychologischer Fragebögen. Im Verlauf des vorklinischen Studienabschnitts weisen stetig mehr Studierende ein Risikomuster im Arbeits- und Verhaltenserleben auf. Gleichzeitig stiegen die kognitiven und emotionalen Burnout-Beschwerden signifikant an, bei gleichzeitiger kontinuierlicher Abnahme der psychischen Lebensqualität. Dies steht vermutlich im Zusammenhang mit einer Änderung des Arbeitsverhaltens zu risikobehafteten Arbeitsstilen. Diesem Prozess muss aktiv entgegengewirkt werden, will man die psychische Gesundheit und Leistungsfähigkeit der motivierten Studierenden und zukünftigen Ärzte bewahren und fördern.
Abstract
Symptoms of burnout are common among medical students. Although they usually start with a good health status, their condition deteriorates over the course of their studies. In our study ESTRELLAS we examined 530 medical students in the preclinical semesters with validated psychological questionnaires. The longer the students were studying, the more showed risky working habits. Cognitive and emotional burnout symptoms increased coincidentally in their intensity, whereas the mental quality of life continuously deteriorated. Medical students’ cognitive and emotional burnout symptoms are constantly increasing from the beginning of their studies. Contemporaneously, the mental quality of life is deteriorating. This might be based on a drastic change towards risky working habits. We suggest to actively work against this process to keep our motivated students and prospective physicians productive and in good mental health.
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