Schulreife hängt wesentlich vom motorischen Entwicklungsstand ab

S Goddard Blythe

doi:10.1055/s-0034-1377970

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Pädiatrie up2date 2014; 09(03): 221
DOI: 10.1055/s-0034-1377970

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Schulreife hängt wesentlich vom motorischen Entwicklungsstand ab

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Publication Date:
19 August 2014 (online)

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Fazit

Aus Sicht des Rezensenten stellt das Buch von Sally Godard Blythe ein weiteres Instrument dar, um Kinder unnötig zu pathologisieren, da es entwicklungspädiatrischen Erkenntnissen entbehrt. Die zur „Therapie“ empfohlenen Maßnahmen sind nicht besser. Den Kindern jedenfalls verhelfen all diese Methoden und Pathologiesierungen sicher nicht zu einem glücklicheren Schulleben.