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Sprache · Stimme · Gehör 2015; 39(S 01): S19-S20
DOI: 10.1055/s-0034-1387621
DOI: 10.1055/s-0034-1387621
Neue Impulse
Qualität des Trinkverhaltens bei Frühgeborenen
Quality of Feeding Skills of Preterm InfantsFurther Information
Publication History
Publication Date:
16 June 2015 (online)

Die oralmotorischen Fähigkeiten Frühgeborener bei der oralen Nahrungsaufnahme wurden in dieser Studie untersucht und zu der elterlichen Interpretation der kindlichen Signale in Beziehung gesetzt. In der frühen Erwerbsphase zeigen Frühgeborene qualitative Auffälligkeiten in allen Aspekten des Trinkverhaltens.
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Literatur
- 1 Wilken M. Warum willst Du denn nicht essen? I: Fütterungsstörungen nach Frühgeburt. Ergotherapie und Rehabilitation 2002; 43: 9-15
- 2 Arvedson JC, Brodsky L Hrsg. Pediatric Swallowing and Feeding – Assessment and Management. New York: Singular Publishing Group; 2001
- 3 Thiel-Bonney C, von Hofacker N. Fütterstörungen in der frühen Kindheit. In: Cierpka M, Hrsg. Frühe Kindheit 0 – 3 Jahre. Heidelberg: Springer; 2012: 219-248
- 4 Reyna BA, Pickler RH, Thompson A. A descriptive study of mothers’ experiences feeding their preterm infants after discharge. Advances in Neonatal Care 2006; 6: 333-340
- 5 Thoyre SM, Shaker CS, Pridham KF Hrsg. Manual for administration of the Early Feeding Skills Assessment (EFS). North Carolina Neonatal Nursing and Hospital Early Intervention Institute, Chapel Hill, NC: University of North Carolina – Chapel Hill; 2012
- 6 DeMauro SB, Patel PR, Medoff-Cooper B et al. Postdischarge feeding in early- and late- preterm infants. Clinical Pediatrics 2011; 50: 957-962