Clinical Reasoning

Begründet handeln

Physiotherapeutisches Handeln basiert auf Denk- und Entscheidungsprozessen, dem Clinical Reasoning. Eine bewusste Auseinandersetzung mit diesen Prozessen ermöglicht es, Hintergründe klinischer Probleme zu erkennen und die für den Behandlungserfolg besten Maßnahmen zu bestimmen.

Diese 2. Auflage zeigt, wie Clinical Reasoning erlernt und vermittelt werden kann. Im Vergleich zur 1. Auflage stellt sie einzelne Prozesse vertieft dar und greift neue Themen wie „Clinical Reasoning und Evidence-based Practice“ und „Das Skills-Lab-Konzept“ auf.

Der 1. Teil des Buchs behandelt den theoretischen Hintergrund sowie lernpsychologische und methodisch-didaktische Grundlagen. Im 2. Teil folgen viele Beispiele und praktische Übungs- und Prüfungsaufgaben.

Der Inhalt ist theoretisch fundiert und wird wissenschaftlichen Ansprüchen jederzeit gerecht. Zudem lassen sich die verschiedenen Prozesse mit den vielen praktischen Übungen Schritt für Schritt erlernen und lehren.

Das im deutschen Sprachraum zum Thema einzigartige Buch umfasst trotz des wissenschaftlichen Anspruchs ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Theorie und Praxis. Es ist allen Lehrenden der Physiotherapie, aber auch ambitionierten Auszubildenden und bereits tätigen Physiotherapeuten zu empfehlen, die mehr über die Denk- und Entscheidungsprozesse des therapeutischen Handelns erfahren möchten.