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Nervenheilkunde 2009; 28(07): 425-430
DOI: 10.1055/s-0038-1628658
DOI: 10.1055/s-0038-1628658
Editorial
Ja, ich kann!
Selbstbild, Selbstbejahung und nachhaltige LeistungsfähigkeitFurther Information
Publication History
Publication Date:
24 January 2018 (online)
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Literatur
- 1 Cohen GL, Garcia J, Apfel N. et al. Reducing the racial achievement Gap: A social-psychological intervention. Science 2006; 313: 1307-1310.
- 2 Cohen GL, Garcia J, Purdie-Vaugns V. et al. Recursive processes in self-affirmation: Intervention to close the minority achievement gap. Science 2009; 324: 400-403.
- 3 Dar-Nimrod I, Heine SJ. Exposure to scientific theories affects women’s math performance. Science 2006; 314: 435.
- 4 Hyde JS, Lindberg SM, Linn MC. et al. Gender similarities characterize math performance. Science 2008; 321: 494-495.
- 5 Mobbs D, Yu R, Meyer M. et al. A key role for similarity in vicarious reward. Science 2009; 324: 900.
- 6 Servan-Schreiber D. et al. EMDR for PTSD: A pilot blinded, randomized study of stimulation type. Psychotherapy and Psychosomatics 2006; 75: 290-296.
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- 11 Spitzer M. Altern im Betrieb. Gehirnforschung und Arbeitswelt. Nervenheilkunde 2008; 27: 871-874.
- 12 Spitzer M. Warum sind wir stolz?. Nervenheilkunde 2009; 28: 232-235.
- 13 Spitzer M. Unordnung ist nicht in Ordnung. Graffiti und die Verletzung sozialer Normen. Nervenheilkunde 2009; 28: 67-71.
- 14 Spitzer M. Aufklärung 2.0. Gott, der Markt, die Gehirnforschung und denken in der Krise. Nervenheilkunde 2009; 28: 7-11.