Zusammenfassung
Mehr als andere Berufsgruppen in Deutschland leiden Lehrkräfte unter berufsbedingten
psychischen Belastungen. Daher stellt sich die Frage, welche Unterstützungssysteme
von den Lehrkräften gesehen, genutzt und gewünscht werden. In dieser Studie wurden
153 Lehrer befragt, welche Art der Unterstützung sie bei Problemen, z. B. mit Schülern
oder bei fachlichen Fragen, in Anspruch nehmen, in welchen Bereichen und durch welche
Instanzen sie sich mehr Unterstützung wünschen, und wie zufrieden sie mit der erhaltenen
Unterstützung für ihre Arbeit sind.
Nur jeder Fünfte der befragten Lehrer ist zufrieden mit der Unterstützung, die er
erhält. Die meisten Lehrer fühlen sich allein gelassen. Am ehesten werden Kollegen
und Literatur zu Rate gezogen. Als wünschenswert wurden z. B. mehr Coaching und Supervision,
die Unterstützung durch Fachkräfte anderer Berufszweige, z. B. Schulpsychologen oder-sozialarbeiter,
sowie relevante und qualitativ hochwertige Fortbildungen genannt, die in Form einer
systematischen Unterstützung psychischen Belastungen entgegenwirken können.
Summary
More than any other occupational group in Germany, teachers suffer of work-related
mental strain. It is therefore necessary to ask, which support systems teachers are
aware of, make use of and would wish for. In this study, 153 teachers were asked about
the kind of support they make use of when confronted with problems, in which areas
they use which kinds of support, and from which authorities they would wish to obtain
more support. They were also asked how satisfied they are in general with the support
they receive for their work.
Results show that only one out of five teachers is satisfied with the support received.
Most of them feel left alone. Primarily colleagues and literature are consulted for
help. Coaching and supervision, support through professionals of other sectors (e.g.
school psychologists or social workers), as well as relevant and continuing education
programmes of high quality are widely desired, and are able to prevent mental strain
when provided in form of a systematic support.
Schlüsselwörter
Unterstützungssysteme - Lehrer - psychische Belastung - Burnout
Keywords
Support systems - teachers - mental strain - burnout
