Abstract
Introduction Neurological and neurosurgical disorders are highly prevalent in Brazil. The initial
management is performed by general practitioners, showing the importance of theoretical
and practical studies of neurology and neurosurgery during undergraduate medical courses.
Objective Describe the choices of medical specialty by members of a neurosurgery student league
and investigate the existence and composition of neurology and/or neurosurgery courses
and neuro-leagues in medical schools in Brazil.
Methods We surveyed, in person or through social networks, all medical students who were
members of the Neurosurgery Student League of Escola Paulista de Medicina (EPM) from
2007 to 2015 on the completion of their course and residency chosen. An online form
was also submitted to all the medical schools registered with the Federal Council
of Medicine (Conselho Federal de Medicina [CFM])
Results and Discussion Fifty-seven medical graduates had participated in the Neurosurgery Student League
of EPM. Out of these, 45 have completed their undergraduate courses; 6 have undergone
neurosurgery and 5 neurology. We obtained responses from 128 out of the 173 medical
schools affiliated with the CFM. A total of 91% of the schools responded that they
have a structured neurology course. These courses are divided as into: 32 exclusively
theoretical, with 12 addressing neurosurgery and 84 are theoretical-practical, with
51 addressing neurosurgery. Structured neurosurgery courses were only present in 19%
of the faculties, half of which are theoretical only. Neurosciences leagues were present
in 66% of the universities.
Conclusions It was noted that neurology and neurosurgery student leagues in 66% of the medical
schools in Brazil is, many times, used to supplement theoretical-practical content
that should have been addressed at undergraduate level. Unfortunately, only 9.5% of
the medical schools include a theoretical-practical neurosurgery course in their curriculum,
a fact that is concerning due to the high prevalence of neurologic diseases in the
Brazilian population.
Resumo
Introdução Distúrbios neurológicos e neurocirúrgicos são altamente prevalentes no Brasil. O
atendimento inicial é realizado por médicos generalistas, o que demonstra a importância
dos estudos práticos e teóricos em neurologia e neurocirurgia nos cursos de graduação
em medicina.
Objetivos Descrever a escolha da especialidade médica dos formandos da Liga Acadêmica de Neurocirurgia
da Escola Paulista de Medicina (LNC-EPM) e mapear a composição dos cursos de neurologia
e/ou neurocirurgia e a presença de ligas acadêmicas dessas disciplinas nas escolas
médicas do Brasil.
Métodos Levantamento pessoal ou por rede social com todos os membros da liga de neurocirurgia
da EPM de 2007 a 2015 quanto a conclusão do curso e a residência escolhida. Envio
de um formulário online para todas as escolas médicas cadastradas no Conselho Federal
de Medicina (CFM).
Resultados e Discussão Cinquenta e sete graduandos de medicina já participaram da LNC-EPM, sendo que 45
já concluíram a graduação, 6 fizeram neurocirurgia e 5 neurologia. Conseguimos respostas
de 128 das 173 escolas médicas cadastradas no CFM. Um total de 91% das escolas respondeu
que possuem curso de neurologia estruturado. Esses cursos dividem-se em: 32 exclusivamente
teóricos, com 12 abordando a neurocirurgia; 84 teórico-práticos, com 51 abordando
a neurocirurgia. Apenas 19% das faculdades apresentam curso próprio estruturado de
neurocirurgia, sendo que metade destes é apenas teórico. Um total de 66% das universidades
tem liga acadêmica das disciplinas citadas.
Conclusão Nota-se que a presença de ligas acadêmicas de neurologia e neurocirurgia em 66% das
escolas médicas brasileiras é, muitas vezes, usada para suprir conhecimento teórico-prático
que deveria ser abordado na graduação. Infelizmente, apenas 9,5% das escolas tem curso
teórico-prático próprio de neurocirurgia na grade curricular, um fato que é preocupante
devido à alta prevalência das doenças neurológicas na população.
Keywords
neurosurgery - educational assessment - undergraduate medical education - student
leagues - neurology
Palavras-chave
neurocirurgia - avaliação educacional - curso de graduação em medicina - ligas acadêmicas
estudantis - neurologia
