Download PDF
Psychiatr Prax 2017; 44(04): 221-227
DOI: 10.1055/s-0043-100714
Originalarbeit
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Neue Wege in der Diagnostik der ADHS bei Erwachsenen

Das Essener Interview zur schulzeitbezogenen Biografie bei adulter ADHSNew Ways of Diagnosing ADHD in AdultsThe Essen-Interview-for-School-Days-Related-Biography (EIS-B)
Marco Grabemann
1   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Medizinische Fakultät, LVR-Klinikum Essen
,
Marco Zimmermann
1   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Medizinische Fakultät, LVR-Klinikum Essen
,
Laura Strunz
1   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Medizinische Fakultät, LVR-Klinikum Essen
,
Monika Ebbert-Grabemann
1   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Medizinische Fakultät, LVR-Klinikum Essen
,
Norbert Scherbaum
1   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Medizinische Fakultät, LVR-Klinikum Essen
,
Bernhard Kis
2   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Universitätsmedizin Göttingen
,
Christian Mette
1   Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Medizinische Fakultät, LVR-Klinikum Essen
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

Publication Date:
23 March 2017 (online)

Also available at
    Permissions and Reprints

Zusammenfassung

Anliegen Die Pilotstudie stellt erste Ergebnisse zu den Testgütekriterien des „Essener Interviews zur schulzeitbezogenen Biografie bei adulter ADHS“ (EIS-B) vor, welches den retrospektiven Beleg einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) in der Kindheit ermöglichen soll.

Methode EIS-B wurde bei 36 Patienten mit ADHS, 27 klinischen und 39 gesunden Kontrollpersonen angewendet.

Ergebnisse und Schlussfolgerung EIS-B erwies sich als reliabel und valide (Sensitivität: 82 %, Spezifität: 100 %). Ziel weiterer Studien ist die Evaluierung mit größeren Stichproben.

Abstract

Objective Diagnosing Attention-Deficit-Hyperactivity Disorder (ADHD) in adults requires that ADHD has already been present in childhood. However, recall of ADHD-symptoms in childhood is fallible, for example influenced by mood. Furthermore, diagnostics need a procedure to handle oblivion and judgment biases. The Essen-Interview-for-school-days-related-biography (EIS-B) addresses these problems and offers a tool for retrospectively diagnosing childhood ADHD in adults.

Method 36 patients with ADHD, 27 patients with depression or adjustment disorders and 39 healthy controls were included in the pilot study. All participants were comparable regarding age and gender.

Results Internal consistency varied between α = 0.58 and α = 0.97, split-half-reliability was r = 0.98, inter-rater-reliability yielded κ = 0.66. Retest-reliability varied between r = 0.40 and r = 0.88. Sensitivity was 82 %. Specificity yielded 100 %.

Discussion The results indicate that EIS-B is a reliable and valid interview to retrospectively elucidate symptoms of childhood ADHD in adult patients. Further studies should aim for replication of our results using a larger sample size.

Schlüsselwörter

ADHS - Diagnostik - Testkonstruktion

Keywords

attention deficit hyperactivity disorder - psychiatric diagnostics - test construction
 

  • Literatur

  • 1 American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. DSM-5. Arlington: American Psychiatric Association; 2013
    Search in Google Scholar
  • 2 Schmidt S, Petermann F. Entwicklungspsychopathologie der ADHS. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 2008; 56: 265-274
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 3 Retz-Junginger P, Retz W, Blocher D. et al. Reliability and validity of the Wender-Utah-Rating-Scale short form. Retrospective assessment of symptoms for attention deficit/hyperactivity disorder. Nervenarzt 2003; 74: 987-993
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 4 Retz-Junginger P, Rosler M, Giesen LK. et al. ADHD: Burden of Disease According to Subtypes in Adult Patients. Psychiat Prax 2016; 43: 279-282
    Thieme ConnectPubMedSearch in Google Scholar
  • 5 Saß H. Hrsg. Diagnostisches und statistisches Manual psychischer Störungen. DSM-IV. (übersetzt nach der vierten Auflage des Diagnostic and statistical manual of mental disorders der American Psychiatric Association) 2. Aufl. Göttingen: Hogrefe; 1998
    Search in Google Scholar
  • 6 Dilling H, Schulte-Markwort E. Hrsg. Internationale Klassifikation psychischer Störungen. ICD-10 Kapitel V (F); klinisch-diagnostische Leitlinien. 8. Aufl. Bern: Huber; 2011
    Search in Google Scholar
  • 7 Rösler M. Homburger ADHS-Skalen für Erwachsene. HASE; Untersuchungsverfahren zur syndromalen und kategorialen Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Erwachsenenalter; Manual. Göttingen: Hogrefe; 2008
    Search in Google Scholar
  • 8 Wittchen H, Zaudig M, Fydrich T. SKID. Strukturiertes Klinisches Interview für DSM-IV; Achse I und II. Göttingen: Hogrefe; 1997
    Search in Google Scholar
  • 9 Margraf J. Diagnostisches Kurz-Interview bei psychischen Störungen. Mini-DIPS. Berlin: Springer; 1994
    Search in Google Scholar
  • 10 Tucha L, Fuermaier ABM, Koerts J. et al. Detection of feigned attention deficit hyperactivity disorder. J Neural Transm 2015; 122 (Suppl. 01) 123-134
    PubMedSearch in Google Scholar
  • 11 Tucha L, Sontag TA, Walitza S. et al. Detection of malingered attention deficit hyperactivity disorder. Atten Defic Hyperact Disord 2009; 1: 47-53
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 12 Suhr J, Zimak E, Buelow M. et al. Self-reported childhood attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms are not specific to the disorder. Compr Psychiatry 2009; 50: 269-275
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 13 Bonvicini C, Faraone SV, Scassellati C. Attention-deficit hyperactivity disorder in adults: A systematic review and meta-analysis of genetic, pharmacogenetic and biochemical studies. Mol psychiatry 2016; 21: 872-884
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 14 Caye A, Rocha TB, Anselmi L. et al. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Trajectories From Childhood to Young Adulthood: Evidence From a Birth Cohort Supporting a Late-Onset Syndrome. JAMA psychiatry 2016; 73: 705-712
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 15 Frances A, Schaden B, Keil G. Normal. Gegen die Inflation psychiatrischer Diagnosen. 1. Aufl. Köln: DuMont; 2013
    Search in Google Scholar
  • 16 Saul R, Fuchs D. Die ADHS-Lüge. Eine Fehldiagnose und ihre Folgen; wie wir den Betroffenen helfen. Stuttgart: Klett-Cotta; 2015
    Search in Google Scholar
  • 17 Retz W, Retz-Junginger P, Römer K. et al. Standardisierte Skalen zur strukturierten Diagnostik der ADHS im Erwachsenenalter. Fortschritte der Neurologie-Psychiatrie 2013; 81: 381-389
    PubMedSearch in Google Scholar
  • 18 Christiansen H, Hirsch O, Philipsen A. et al. German validation of the conners adult ADHD rating scale-self-report: confirmation of factor structure in a large sample of participants with ADHD. J Atten Disord 2013; 17: 690-698
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 19 Kooij JJ, Francken MH. Diagnostisches Interview für ADHS bei Erwachsenen. Niederlande: DIVA Foundation; 2010
    Search in Google Scholar
  • 20 Döpfner M, Lehmkuhl G, Steinhausen H. Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Göttingen: Hogrefe; 2006
    Search in Google Scholar
  • 21 Retz-Junginger P, Retz W, Schneider M. et al. Gender differences in self-descriptions of child psychopathology in attention deficit hyperactivity disorder. Nervenarzt 2007; 78: 1046-1051
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 22 Bundesministerium für Gesundheit. Bekanntmachung eines Beschlusses des Gemeinsamen Bundesausschusses über die Änderung der Arzneimittel-Richtlinie (AM-RL): Anlage III Nummer 44 – Stimulantien. Bundesanzeiger; 2013
    Search in Google Scholar
  • 23 Loftus E. Our changeable memories: legal and practical implications. Nat Rev Neurosci 2003; 4: 231-234
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 24 Braun KA, Ellis R, Loftus EF. Make My Memory: How Advertising Can Change Our Memories of the Past. Psychology & Marketing 2002; 19: 1-23
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 25 Maturana HR, Varela F. Der Baum der Erkenntnis. München: Goldmann; 1990
    Search in Google Scholar
  • 26 Loftus E. Our changeable memories: legal and practical implications. Nat Rev Neurosci 2003; 4: 231-234
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 27 Kahneman D, Schmidt T. Schnelles Denken, langsames Denken. 12. Aufl. München: Pantheon; 2015
    Search in Google Scholar
  • 28 Grabemann M. Das Essener Interview zur schulzeitbezogenen Biographie bei adulter ADHS. Wiesbaden: Springer; 2016
    Search in Google Scholar
  • 29 Memon A, Meissner CA, Fraser J. The Cognitive Interview: A meta-analytic review and study space analysis of the past 25 years. Psychology, Public Policy and Law 2010; 16: 340-372
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 30 Krause J, Krause K. ADHS im Erwachsenenalter. Stuttgart: Schattauer; 2009
    Search in Google Scholar
  • 31 Ebert D, Krause J, Roth-Sackenheim C. ADHS im Erwachsenenalter. Leitlinien auf der Basis eines Expertenkonsensus mit Unterstützung der DGPPN. Nervenarzt 2003; 10: 939-946
    PubMedSearch in Google Scholar
  • 32 Moosbrugger H, Kelava A. Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. 2. Aufl. Berlin: Springer; 2012
    Search in Google Scholar
  • 33 Landis JR, Koch GG. An application of hierarchical kappa-type statistics in the assessment of majority agreement among multiple observers. Biometrics 1977; 33: 363-374
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 34 Weiß C. Basiswissen medizinische Statistik. Wiesbaden: Springer; 2013
    Search in Google Scholar