Ich-Identität und Ich-Störung: Zu Identitätsproblemen von Kindern psychosekranker Eltern

Zusammenfassung

Anliegen: In Kontrast zu bisherigen High-Risk-Studien über Kinder psychosekranker Eltern soll ein neuer Zugang zu den Schwierigkeiten betroffener Kinder mit sprachlich-narrativen Mitteln der Biografieforschung erprobt werden. Methode: Auf der Grundlage biografischer Interviews mit Betroffenen werden die Transkriptionstexte einer Sprachanalyse und hermeneutischen Interpretation zugeführt. Ergebnisse: In der sprachanalytisch-interpretativen Textarbeit lässt sich die spezifische Identitätsproblematik der Kinder und die realitätsbildende und biografieformende Ordnung der Sprache (gezeigt an Metonymie und Metapher) aufzeigen. Schlussfolgerungen: Unter Einbezug biografischer Forschung werden a) die kreativen Potenziale von Patienten und deren Kindern freigelegt und b) kann eine Relativierung psychischer Krankheiten im Feld einer symbolischen Praxis erreicht werden.

Self-Identity and Self-Impairment in Identity Disorders of Children of Parents Suffering from Psychoses

Objective: In contrast to previous high-risk studies of children of parents suffering from psychosis a new approach to the difficulties of affected children will be tested, using the linguistic and narrative tools of biography studies. Methods: The transcribed texts of biographical interviews of affected children will be analysed linguistically and hermeneutically through „close reading”. Results: The linguistic and interpretative study of these texts will demonstrate the children's specific problem of identity-formation and their construction of reality and biography through the order of language (as shown by their uses of metonymy and metaphor). Conclusions: By using the method of biographical research a) the creative potential of patients and their children is exposed, b) a qualified view of mental illnesses can be reached in the field of symbolic practice.

Literatur

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1 Zur Frage des genetischen Risikos vgl. [1] [2] [3] [4]; zur Schwierigkeit der Identifikation eindeutiger, wiederkehrender pathogenetischer Risikofaktoren vgl. [5] [6] [7]; zu weiteren psychopathologisch ausgerichteten High-Risk-Studien vgl. [8] [9] [10].

2 Vgl. ausführlicher dazu [12].

3 Vgl. dazu [16] 102.

4 In der philosophischen Hermeneutik wird diese Problematik in Form einer Rehabilitation des Vorurteils diskutiert, welches Gadamer „als Bedingung des Verstehens” herausgearbeitet hat [17] 261ff. In der Soziologie wird die Annäherung von reflexiver Theoriebildung und empirischer Forschungspraxis unter dem Begriff der „datenbasierten Theorie" („grounded theory”) seit den späten 60er Jahren diskutiert [18] [19].

5 Vgl. zum Vorgehen, zur Transkriptionsmethode und den Textinterpretationen im Einzelnen [12] [20] [21].

6 Die folgenden, aus Datenschutzgründen nicht autorisierten Zitate stammen alle aus Transkriptionstexten, die zusammen mit den Tonbandaufnahmen in der Psychiatrischen Universitätsklinik Basel aufbewahrt werden.

7 Die Kranken selbst kommen mit ihrer Krankheit und ihrem Leben besser zurecht, wenn die auch unmittelbar betroffenen Familienmitglieder mit dem Leben zusammen mit den Kranken besser zurecht kommen.