Übersicht: 670 Jugendliche und junge
Erwachsene beurteilten fiktive Szenen, in denen eine Interaktion eines
Erwachsenen mit einem Kind oder einer abhängigen Person
(Schüler/Schülerin, Patient/Patientin, Sohn/Tochter, Neffe/Nichte
usw.) geschildert wird, unter dem Gesichtspunkt, ob die
Handlung/Annäherung einen „sexuellen Missbrauch” darstellt.
In der Hälfte der Szenen sind Männer Akteure und Mädchen
Adressaten der Kontakte, in der anderen Hälfte sind Frauen Akteure und
Jungen Adressaten. Die Mann-Mädchen-Szenen werden sehr viel häufiger
als Missbrauch wahrgenommen als die Frau-Junge-Szenen, das heißt, in der
Beurteilung der Probanden werden Männer häufiger als Frauen zu
Tätern, Mädchen häufiger als Jungen zu Opfern. Die Ergebnisse
werden nach Szenen (Art der Handlung/Annäherung) und nach dem Geschlecht
der Befragten differenziert und die Implikationen der Befunde für die
Missbrauchsdebatte diskutiert.
Schlüsselwörter
Geschlechtsrollenstereotype - Geschlechtsunterschiede - Missbrauch - sexuelle Gewalt
Literatur
-
01 Alfermann D. Geschlechterrollen und geschlechtstypisches Verhalten. Kohlhammer, Stuttgart; 1996:
-
02 Elliott M (Hrsg). Frauen als Täterinnen. Sexueller Missbrauch an
Mädchen und Jungen. Donna Vita, Ruhnmark; 1995:
-
03 Grammer K. Signale der Liebe. Die biologischen Gesetze der
Partnerschaft. Hoffmann und Campe, Hamburg; 1993:
-
04 Hoffmann R. Die Lebenswelt der Pädophilen. Rahmen, Rituale und
Dramaturgie der pädophilen Begegnung. Westdeutscher Verlag, Opladen; 1996:
-
05 Kavemann B. „Das bringt mein Weltbild durcheinander”.
Frauen als Täterinnen in der feministischen Diskussion sexueller
Gewalt. In: Elliott; 1995:: 13-40
-
06 Kluge N. Sexualverhalten Jugendlicher heute. Ergebnisse einer
repräsentativen Jugend- und Elternstudie über Verhalten und
Einstellungen zur Sexualität. Juventa, Weinheim; 1998:
-
07
Knopf M.
Sexuelle Kontakte zwischen Frauen und Kindern.
Überlegungen zu einem nicht realisierbaren Forschungsprojekt.
Z Sexualforsch.
1993;;
6
23-35
-
08 Lautmann R. Die Lust am Kind. Portrait des Pädophilen. Klein, Hamburg; 1994:
-
09 Longdon C. Aus dem Blickwinkel einer Überlebenden und
Therapeutin. In: Elliott; 1995:: 99-112
-
10 Mann L. Sozialpsychologie. Beltz, Weinheim; 1972:
-
11 May A, Remus N. … und dann kommt Licht in das Dunkel des Schweigens.
„Sexueller Missbrauch” in der Praxis der Oberschule. Verlag die Jonglerie Lüft-KG, Berlin; 1992:
-
12 Palmer C T, Thornhill R. A natural history of rape. MIT Press, Cambridge, Mass.; 2000:
-
13
Richter-Appelt H.
Kritische Anmerkungen zu epidemiologischen Untersuchungen zu
Missbrauch und Misshandlung.
BZgA-Forum.
1997;
(1/2)
4-6
-
14 Rutschky K. Erregte Aufklärung. Kindesmissbrauch: Fakten &
Fiktionen. Klein, Hamburg; 1992:
-
15 Sgroi S, Sargent N. Psychische Folgen und Behandlungsaspekte bei Opfern sexuellen
Missbrauchs durch Täterinnen. In: Elliott; 1995:: 57-85
-
16 Zimbardo P. Psychologie. Springer, Berlin; 1992:
Dr. Arnold Hinz
Institut für Pädagogische Psychologie und
Soziologie
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Reuteallee 46
71634 Ludwigsburg
