Physikalische Medizin, Rehabilitationsmedizin, Kurortmedizin 2002; 12(1): 31-38
DOI: 10.1055/s-2002-20515
Weiter- und Fortbildung
© Georg Thieme Verlag Stuttgart · New York

Patientenschulung in der medizinischen Rehabilitation

Patient education in medical rehabilitationInge  Ehlebracht-König1
  • 1Rehazentrum Bad Eilsen der LVA Hannover, Internistisch-Rheumatologische Klinik (Leitung: Frau Dr. von Pezold)
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Publication History

18. 6. 2001

29. 11. 2001

Publication Date:
04 March 2002 (online)

Zusammenfassung

Eine wesentliche Aufgabe der Rehabilitation besteht darin, Betroffenen Kompetenzen zu vermitteln, damit ihr Handeln im Rahmen der Krankheitsbewältigung effektiv verläuft und auch als solches erlebt wird. Patientenschulung verfolgt neben der Wissensvermittlung eine günstige Beeinflussung der praktischen Kompetenzen, Einstellungen und Bewertungen. Sie ist ein elementarer Baustein auf dem Wege zum Selbstmanagement einer chronischen Erkrankung. Die Effekte der Patientenschulung werden durch wissenschaftliche Nachweise belegt. Schulungen im Bereich des Diabetes mellitus werden seit Jahren erfolgreich durchgeführt. Wissensanstiege, bessere Stoffwechseleinstellung, eine Reduktion der Spätkomplikationen und Folgekosten konnten nachgewiesen werden. Asthma-bronchiale-Schulungen zeigen positive Effekte bezüglich Lebenqualitätsverbesserung und gleichzeitig gesundheitsökonomische Vorteile auf. In der Rheumatologie verdeutlichen die Ergebnisse eine günstigere Krankheitsbewältigung mit mehr Kompetenzen und einen Rückgang der indirekten Kosten. Trotzdem hat sich die Patientenschulung als konsequentes Therapieelement in der Rehabilitation noch nicht überall durchgesetzt. Zukünftig ist ein Forschungsschwerpunkt für die Implementierung von Schulungsprogrammen in die Routineversorgung von Rehabilitanten zu erwägen.

Abstract

An essential task of rehabilitation consists of teaching patients skills so that their coping with the illness is effective and that patients experience this effectiveness. Patient education aims to influence the practical skills and attitudes in addition to teaching knowledge. Patient education is an important step to the self-management of a chronical illness. The positiv effects of patient education has been proven by scientific studies. Patient education has been administered through years in the area of diabetes mellitus. Improvement of knowledge and reduction of later complications and later costs has been proven. Education in asthma bronchiale show positiv effects in regard to quality of life as the same time show advantage in health care economics. In the area of rheumatoid arthritis the results implify positive coping skills and reduction of indirect costs. Nevertheless is patient education as a crucial part of therapy in rehabilitation not in general established. In the future the implementation of patient educational programs as a scientific focus for the routine care of patients should be considered.

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Dr. med. Inge Ehlebracht-König

Internistisch-Rheumatologische Klinik · Rehazentrum Bad Eilsen der LVA Hannover

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