Zusammenfassung
Im Rahmen der Umstrukturierung des Studiums nach der neuen Approbationsordnung ist im 1. klinischen Semester in Göttingen ein neues interdisziplinäres Modul „Medizinische Basisfähigkeiten” eingeführt worden, das mit einer Objective Structured Clinical Examination (OSCE) geprüft wird. 22 Studierende nahmen an einer Pilot-OSCE mit 9 Stationen teil. Die Prüfung wurde von Studierenden und Lehrenden als angemessen und fair beurteilt. Eine Kombination aus Globalbeurteilung und Checklistenbeurteilung ergab den höchsten Reliabilitätskoeffizienten von 0,6. Die Interrater-Reliabilitäten waren mit 0,7 bis 0,8 gut. Die Erfahrungen der Pilotierung wurden zur Verbesserung der Stationen genutzt. Die OSCE ist im Sommersemester 2004 für alle Studierenden eingeführt worden.
Abstract
In the frame of the restructuration of medical education required by federal law, a new interdisciplinary course in basic medical skills was introduced at the Faculty of Medicine of Goettingen, which is evaluated with an Objective Structured Clinical Examination (OSCE). 22 students participated in a pilot-OSCE with 9 stations. Students were rated with checklists and by global impression. Students and teachers alike felt that OSCE is an adequate and fair assessment of clinical skills. A combination of checklist rating and global rating achieved the highest reliability coefficient of 0.6. The interrater-reliability was good (0.7-0.8). The experience gained from the Pilot-OSCE was used to improve the stations. OSCE was introduced for the assessment of core clinical skills for all students in summer 2004.
Schlüsselwörter
Objective Structured Clinical Examination - klinische Basisfähigkeiten
Key words
Objective Structured Clinical Examination - clinical skills
Literatur
jchenot@gwdg.de
