Laryngorhinootologie 1987; 66(7): 389-391
DOI: 10.1055/s-2007-998683
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Wertabschätzung der Hörprüfungsverfahren MIRA (Multichannel Infant Reflex Audiometry) und Biofeedback - Teil 2 : Einflüsse auf die Schwellenfindung*

Assessment of MIRA (Multichannel Infant Reflex Audiometry) and Biofeedback - Part 2: Influences on threshold determinationG. Kauffmann
  • Klinik für Hals-Nasen-Ohrenkrankheiten der Universität Münster (Direktor: Prof. Dr. med. H. Feldmann)
* 1. Mitteilung: Laryng. Rhinol. Otol. 65 (1986) 340-343
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Publication Date:
29 February 2008 (online)

Zusammenfassung

Vier Jahre Erfahrung mit dem Säuglings-Hörprü-fungs-Verfahren MIRA (elektrische Aufzeichnung der Saug-, Atem- und Blickreaktion auf akustische Reize und nachfolgende Kurvenauswertung) und 1% Jahre Erfahrung mit Biofeedback (Frequenzmodulation des Reizes durch die Saugaktivität und damit Prüfung des Wirkungskreises Artikulation - Gehör) zeigen als wesentliche Einflußgrößen auf die Schwellenfindung im ersten Lebensjahr solche mehr physikalischer Natur (Raumakustik, Biosignal-Wandler, audiometrischer Apparat), solche der Organisation und des Handlungsablaufs (Unterbringung des Säuglings, Probleme wegen gleichzeitiger Apparatbedienung und Verhaltensbeobachtung) sowie Einflüsse aus unterschiedlicher Gewichtung der Anzahl von Antworten gegenüber der Form dieser Antworten. Die verschiedenen Einflußgrößen werden wertend dargestellt.

Summary

Four years of experience with the hearing tests for babies MIRA (electrical registration of sucking, breathing and localisation reactions, respectively, due to acoustic stimuli with following evaluation of the curves) and biofeedback (1% years of experience, frequency modulation of the stimulus by the sucking activity and thus examination of the interaction between articulation and hearing) show different kinds of influence on the threshold determination. These are, in the first year of life, influences of a physical nature (room acoustics, audiometric apparatus and activity transducers) and of organisation and action (taking care of the babies, problems arising from simultaneous action and observation), as well as of different weighting of the number of reactions. These are compared with each other in respect of the reactions they provoke, rated individually, and discussed.