Positive Verhaltensunterstützung

Zusammenfassung

Die Positive Verhaltensunterstützung ist ein pädagogisch orientiertes Konzept, welches aus den USA stammt und im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen immer mehr Zuspruch erfährt. Grundlegend für die Positive Verhaltensunterstützung sind eine funktionale Problemsicht, systemökologische Erkenntnisse sowie die Orientierung an individuellen Stärken und sozialen Ressourcen. Zudem hat sie sich der Leitidee der Inklusion verschrieben. Forschungen signalisieren eine hohe Wirksamkeit des Konzepts.

Schlüsselwörter

Verhaltensauffälligkeiten - intellektuelle Behinderung - funktionale Verhaltensanalyse - Ressourcenorientierung - Lebensweltbezug

Literatur

• 1 Carr E G. et al .Positive behavior support for people with developmental disabilities: A research synthesis. Washington, D. C.; AAMR 1999
• 2 Carr E G. et al . Positive Behavior Support: Evolution of an Applied Science.  Journal of Positive Behavior Interventions. 2002;  4 4-16, 20
• 3 Hieneman M, Childs K, Sergay J. Parenting with Positive Behavior Support. Baltimore; Brookes 2006
• 4 Knoster T P. Practical Application of Functional Behavioral Assessment in Schools.  Journal of The Association for Persons with Severe Handicaps. 2000;  25 201-211
• 5 Theunissen G. Pädagogik bei geistiger Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten. 4. erw. Aufl. Bad Heilbrunn; Klinkhardt 2005
• 6 Theunissen G. Positive Verhaltensunterstützung. Eine Arbeitshilfe für den pädagogischen Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten, geistiger Behinderung und autistischen Störungen. In Vorb., erscheint Marburg 2008

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