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CC BY-NC-ND 4.0 · Arq Neuropsiquiatr 2016; 74(08): 632-637
DOI: 10.1590/0004-282X20160092
ARTICLES

Brain stimulation used as biofeedback in neuronal activation of the temporal lobe area in autistic children

Estimulação cerebral usada como biofeedback na ativação neural do lobo temporal em crianças autistas
Vernon Furtado da Silva
1   Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Esportes, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
,
Mauricio Rocha Calomeni
2   Universidade Federal do Rio de Janeiro, Laboratório de Mapeamento Cerebral e Integração Sensório Motora do Instituto de Neuropsiquiatria, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
,
Rodolfo Alkmim Moreira Nunes
1   Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Esportes, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
,
Carlos Elias Pimentel
1   Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Esportes, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
,
Gabriela Paes Martins
1   Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Esportes, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
,
Patrícia da Cruz Araruna Oliveira
3   Centro Universitário de João Pessoa, João Pessoa PB, Brasil.
,
Patrícia Bagno Silva
1   Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Esportes, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
,
Alair Pedro Ribeiro de Souza e Silva
2   Universidade Federal do Rio de Janeiro, Laboratório de Mapeamento Cerebral e Integração Sensório Motora do Instituto de Neuropsiquiatria, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
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ABSTRACT

This study focused upon the functional capacity of mirror neurons in autistic children. 30 individuals, 10 carriers of the autistic syndrome (GCA), 10 with intellectual impairments (GDI), and 10 non-autistics (GCN) had registered eletroencephalogram from the brain area theoretically related to mirror neurons. Data collection procedure occurred prior to brain stimulation and after the stimulation session. During the second session, participants had to alternately process figures evoking neutral, happy, and/or sorrowful feelings. Results proved that, for all groups, the stimulation process in fact produced additional activation in the neural area under study. The level of activation was related to the format of emotional stimuli and the likelihood of boosting such stimuli. Since the increase of activation occurred in a model similar to the one observed for the control group, we may suggest that the difficulty people with autism have at expressing emotions is not due to nonexistence of mirror neurons.

RESUMO

O estudo verificou a capacidade funcional dos neurçnios-espelho em crianças autistas. 30 indivíduos, sendo 10 portadores da síndrome autista (GCA), 10 com deficiência intelectual (GDI), e 10 não-autistas (GCN) tiveram registrado o eletroencefalograma da área do cérebro relacionada teoricamente com os neurçnios espelho. O procedimento de coleta de dados ocorreu antes e após uma sessão de estimulação cerebral. Durante a segunda coleta de dados, os participantes tiveram de processar alternadamente figuras evocando sentimentos neutros, felizes e tristes. Os resultados provaram que, para todos os grupos, o processo de estimulação de fato produziu ativação adicional na área neural em estudo. O nível de ativação foi relacionada com o formato dos estímulos emocionais. Uma vez que o aumento da ativação ocorreu em um modelo semelhante ao observado para o grupo controle, pode-se sugerir que as pessoas com autismo têm dificuldade em expressar emoções não devido à inexistência de neurçnios-espelho.

autistic disorder - mirror neurons - emotions
transtorno autístico - neurçnios-espelho - emoções


Publication History

Received: 25 November 2015

Accepted: 23 May 2016

Article published online:
06 September 2023

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