Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia 2011; 15(04): 515-522
DOI: 10.1590/S1809-48722011000400017
Review Article
Thieme Publicações Ltda Rio de Janeiro, Brazil

Internet and education for the patient

Internet e educação ao paciente
Bárbara Guimarães Bastos
1   Speech Therapist graduated from Dental School College of Bauru - University of São Paulo (FOB/USP). Master's Degree in Phonoaudiology - FOB/USP.
,
Deborah Viviane Ferrari
2   Doctor in Neurosciences and Behavior - Institute of Psychology of University of São Paulo. Professor Doctor from the Phonoaudiology Departament of Dental School College of Bauru - University of São Paulo.
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

01 February 2011

21 May 2011

Publication Date:
12 February 2014 (online)

Summary

Introduction: The process of education of a patient aims to improve knowledge and skill of the patient and/or family, in a way to influence attitudes and behaviors needed to maintain or improve health. Must be a integral part of interpersonal communication between health professionals and patients, and this can happen through interpersonal communication and various other means such as pamphlets, manuals and, more recently, computer resources.

Goal: This update article approach the patient education and the internet potential for this process, still presenting some initiatives in the audiology área.

Discussion: The informations, related to health are popular in the internet, and include interactive websites, portals, e-mails, telehealth aplications, and others. The education of the patients supported by the internet can help to solve a big ethical, political and economic issue: the problem to conciliate the needs and the expectations of the patients with the characteristics and limitations of the health system. Although the use of internet in the education of the patient is promising, this is not a solution to be used without careful planning, monitoring and evaluation. In audiology there are few initiatives with the use of e-mails and websites for complement of the patient education.

Final Considerations: The health professionals, including the speech therapists, must check if their patients use internet resources, recognize that behavior change and prepare not only to discuss the information obtained with the patient, but also suggest websites with reliable information and help them to evaluate the quality of the information available online.

Resumo

Introdução: O processo de educação ao paciente tem como objetivos melhorar o conhecimento e habilidade do paciente e/ou família de forma a influenciar as atitudes e comportamentos necessários para manter ou melhorar a saúde. Deve ser uma parte integral da comunicação entre profissionais de saúde e pacientes, podendo isto ocorrer por meio da comunicação interpessoal e outros diferentes meios como panfletos, manuais e, mais recentemente, recursos computacionais.

Objetivo: Este artigo de atualização aborda a educação ao paciente e as potencialidades da internet para este processo, apresentando ainda algumas iniciativas na área da audiologia.

Discussão: As informações relacionadas à saúde são populares na internet, e incluem websites interativos, portais, e-mails, aplicações de telessaúde, entre outros. A educação de pacientes apoiada pela internet pode contribuir para solucionar um grande desafio ético, político e econômico: o problema de conciliar as necessidades e expectativas dos pacientes com as características e limitações do sistema de saúde. Embora a utilização da internet para a educação ao paciente seja promissora, esta não é uma solução que deve ser utilizada sem planejamento cuidadoso, monitoramento e avaliação. Na audiologia existem poucas iniciativas com o uso de e-mails e websites para complementação da educação ao paciente.

Considerações Finais: Os profissionais da saúde, incluindo os fonoaudiólogos, devem verificar se seus pacientes utilizam recursos da internet, reconhecer esta mudança de comportamento e preparar-se não só para discutir as informações obtidas com o paciente, mas também sugerir websites com informações confiáveis e auxiliá-los a avaliar a qualidade das informações disponíveis online.

 
  • Bibliographical References

  • 1 Hoving C, Visser A, Mullen PD, Van Den Borne B. A history of patient education by health professionals in Europe and North America: From authority to shared decision making education. Patient Educ Couns 2010; 78: 275-81
  • 2 World Health Organization. Therapeutic patient education of patients with coronary heart disease: training guide for general practioners. Udine (Italy): WHO; 2006
  • 3 Reed K. Therapeutic Patient Education. Disponível em: http://www.diabetesinfo.org.nz/library/pe_therapeutic.pdf . Acesso em: 14 Jun. 2010.
  • 4 Sopeczik DL. Technology in education. In: Bastable SB. Essentials of patient education. Sudbury: Jones and Bartlett; 2006. . Cap. 13, p. 502p
  • 5 Margolis RH. Page 10: What do your patients remember?. Hear J 2004; 7: 10-7
  • 6 Conselho Federal de Fonoaudiologia. Exercício do profissional fonoaudiólogo. 2002. Disponível em: http://www.fonoaudiologia.org.br/publicacoes/epdo1.pdf . Acesso em: 01 Fev. 2011.
  • 7 Visser A, Deccache A, Bensing J. Patient education in Europe: united differences. Patient Educ Couns 2001; 44: 1-5
  • 8 World Health Organization. The therapeutic patient education: continuing education programmes for health care providers in the field of prevention of chronic diseases. Copenhagen (Denmark): WHO; 1998
  • 9 Falvo D. Effective patient education: a guide to increased compliance. 3. ed. Sudbury: Jones and Barlett Publishers; 2004
  • 10 Strömberg A. The crucial role of patient education in heart failure. Eur J Heart Fail 2005; 7 (3) 363-9 . Disponível em: < http://www.bmj.com/cgi/reprint/324/7337/573 >. Acessado em: 13 out. 2008.
  • 11 Rankin SH, Stallings KD. Patient Education: Principles and Practice. 4a ed. Philadelphia: Lippincott, Williams, & Wilkins; 2001
  • 12 Internet World Stats. Usage and population statistics. 2009. Disponível em: < http://www.internetworldstats.com/stats.htm >. Acesso em: 10 apr. 2010.
  • 13 Centro de Estudos de Sobre Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC). Pesquisa sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação no Brasil: TIC domicílios e usuários 2009. Disponível em: http://www.cetic.br/usuarios/tic/2009-total-brasil/rel-int-02.htm . Acesso em: 27 de janeiro de 2011.
  • 14 Abramson R. Personal physician: an expert system designed for patients. MD Comput 1995; 12: 11-3
  • 15 Âkesson KM, Saveman BI, Nilsson G. Health care consumers experiences of information communication technology - a summary of literature. Int J Med Inform 2007; 76: 633-45
  • 16 Silva WM. Navegar é preciso: avaliação de impactos do uso da internet na relação médico-paciente. São Paulo, 2006, p.146 (Dissertação de Mestrado - Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo).
  • 17 O'Grady L. Future directions for depicting credibility in health care web sites. Int J Med Inform 2006; 75: 58-65
  • 18 Eysenbach G, Köhler C. How do consumers search for and appraise health information on the world wide web? Qualitative study using focus groups, usability tests, and in-depth interviews. BMJ 2002; 324: 573-7
  • 19 Health on the Net Foundation. Disponível em: Acesso em: 24 Oct. 2008.
  • 20 National Centre for Complementary and Alternative Medicine (NCCAM). 10 Things to Know About Evaluating Medical Resources on the Web. 2006. Disponível em: Acesso em: 21 Oct. 2008.
  • 21 Emory University Rollins School of Public Health. Health-Related Web Site Evaluation Form. 1998. Disponível em: http://www.sph.emory.edu/WELLNESS/instrument.html . Acesso em: 10 abr. 2009.
  • 22 Anderson NA, Groove S, Hill S. Web Site Evaluation Checklist 1999, 1998. University of Michigan..
  • 23 Barbosa AL, Martins EN. Avaliação da informação dos pacientes sobre miopsias e fotopsias através da Internet. Arq Bras Oftalmol 2007; 70: 839-43
  • 24 Souza PJS, Bastos BG, Ferrari DV. Instrumentos para avaliação de websites de saúde: estudo preliminar. Trabalho apresentado na XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru, Bauru, Ago 2009;
  • 25 Valle C, Ximenes AA, Campos GHB, Rocha AR, Rabelo A. Educação de Pacientes através de Sistemas de Acesso Público. RBIE 1997; 1
  • 26 Kreps GL, Neuhauser L. New directions in eHealth communication: Opportunities and challenges. Patient Educ Couns 2010; 78: 329-36
  • 27 Eng TR, Gustafson DH, Henderson J, Jimison H, Patrick K. Introduction to evaluation of interactive health communication applications. Am J Prev Med 1999; 16: 10-5
  • 28 Kuppersmith RB. The physician-patient relationship and the internet. Otolaryngol Clin North Am 2002; 35: 1143-7
  • 29 Mcmullan M. Patients using the Internet to obtain health information: how this affects the patient-health professional relationship. Patient Educ Couns 2006; 63: 24-8
  • 30 Kaldo-Sandström V, Larsen HC, Andersson G. Internet-based cognitive-behavioral self-help treatment of tinnitus: clinical effectiveness and predictors of outcome. Am J Audiol 2004; 13: 185-92
  • 31 Ferrari DV, Tomé T, Bastos BG. Internet based hearing aid orientation. Trabalho apresentado no British Academy of Audiology Convention, Liverpool, 2008.
  • 32 Maia F, Struchiner M. The use of weblogs and orkut communities as pedagogical tools in courses in the health area. Interface Comum Saúde Educ 2010; 14: 905-18