Download PDF
PiD - Psychotherapie im Dialog 2018; 19(03): 85-89
DOI: 10.1055/a-0556-2365
Aus der Praxis
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Burnout bei Schülern – muss das sein?

Michael Schulte-Markwort
,
Silke Wiegand-Grefe
Further Information

Publication History

Publication Date:
03 September 2018 (online)

Also available at
    Permissions and Reprints

„Ich kann nicht mehr“, „Ich weiß nicht, wie ich das schaffen soll“, „Ich bin erschöpft, traurig und mein Leben ist sinnlos geworden“ – das sind die Sätze, die wir von Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren häufiger hören. Sie befinden sich in einer verzweifelten Lage und wissen keinen Ausweg, und ihre Eltern auch nicht. Noch ist es keine große Gruppe von Patienten – aber wir sind gefordert, zu verhindern, dass es immer mehr werden.

 

  • Literatur

  • 1 Barkmann C, Schulte-Markwort M. Prevalence of Emotional and Behavioral Disorders in German Children and Adolescents – a Meta-Analysis. J Epidemiol Comm Health 2015; 66: 194-203
    PubMedSearch in Google Scholar
  • 2 HBSC-Team Deutschland. Faktenblätter. Bielefeld: WHO-Collaborating Centre for Child and Adolescent Health Promotion; 2011. Im Internet: http://hbsc-germany.de/downloads Stand: 22.06.2018
    Search in Google Scholar
  • 3 Schulte-Markwort M. Burnout-Kids: Wie das Prinzip Leistung unsere Kinder überfordert. München: Knaur; 2015
    Search in Google Scholar