Das Didaktische Reasoning ist Teil des Clinical Reasonings und somit des therapeutischen Reflexionsprozesses. Mithilfe eines konstruktivistischen Blickwinkels auf die Didaktik bietet sich die Möglichkeit, die Individualität der am Therapieprozess Beteiligten in den Fokus zu stellen. In Kombination mit dem Einsatz von Leitfragen ergibt sich so die Chance, das Didaktische Reasoning verstärkt in den therapeutischen Alltag zu integrieren.
Abstract
Didactic reasoning is part of clinical reasoning and therefore the therapeutic reflecting process. With the help of a constructivist point of view on the didactics there is the possibility to focus the individuality of those, who are involved in the therapy process. In combination with the inclusion of leading questions the chance arises to integrate the didactic reasoning into the therapeutic everyday life.
Schlüsselwörter
Clinical Reasoning - Didaktisches Reasoning - Konstruktivismus - Didaktik - Sprachtherapie
Keywords
clinical reasoning - didactical reasoning - constructivism - didactics - speech therapy
