In England wurden bis Anfang 2021 enge Kontaktpersonen von positiv auf SARS-CoV-2 getesteten Schülerinnen und Schülern bzw. Lehrerinnen und Lehrern häuslich isoliert. Angesichts der damit
einhergehenden erheblichen sozialen und Bildungsnachteile untersuchte ein britisches Forscherteam, ob sich durch eine tägliche Testung der Kontaktpersonen die Fehlzeiten reduzieren lassen,
ohne dass dabei mit einer Zunahme der Virustransmission gerechnet werden muss.
