In diesem Beitrag beschreiben behandelnde Therapeut*innen die Arbeit mit stotternden Jugendlichen im Rahmen der Intensivtherapie „Stärker als Stottern (SAS)”. Ausgehend von Kern- und daraus resultierenden Begleitsymptomen des Stotterns soll die Schrittfolge individueller therapeutischer Intervention abgeleitet werden: von der Befundung über dynamische Therapieziele hin zu individuellen therapeutischen Zielverhalten mit dem Schwerpunkt Empowerment.
Abstract
This article describes the therapeutic work of SAS clinicians (Stärker als Stottern) with adolescents who stutter. Core symptoms and accompanying symptoms of stuttering provide the map for individual stuttering interventions: With the focus on empowerment, clinicians move from diagnostics to dynamic therapy goals to individually targeted treatment for stuttering behaviors.
Schlüsselwörter
Stottern - Gruppentherapie - Jugendliche - Desensibilisierung - Selbstwirksamkeit
Key Words
Stuttering - group therapy - adolescents - desensitization - empowerment
