Medizinische Simulationen werden bundesweit in der Ausbildung von Notfallsanitäter*innen (NFS) eingesetzt. Infos, wie eine Simulation durchgeführt werden soll, stammen jedoch meist aus Studien aus nichtrettungsdienstlichen Bereichen [1]. Wie sehen NFS-Auszubildende die Simulation? Was hilft ihnen, was steht einem Lernerfolg eher im Weg? Die nachfolgende Betrachtung beruht auf der Bachelorarbeit von Olaf Kailuweit an der Akkon Hochschule für Humanwissenschaften in Berlin.
