Im ersten Teil unserer Artikelserie „Praxisanleitung“ geht es um
Lerncoaching wie anleitende Hebammen damit die Lernprozesse ihrer Studierenden
auf Augenhöhe begleiten und unterstützen können. Hierbei
präsentieren sie keine festen Lösungen, sondern setzen Impulse,
die die Studierenden dazu anregen, über ihr eigenes Lernen nachzudenken.
Zudem unterstützen sie die Studierenden dabei, neue Lernansätze
zu erkunden, auszuprobieren und zu bewerten.
Georg Thieme Verlag Rüdigerstraße 14, 70469 Stuttgart,
Germany
Literatur
1
Hardeland H.
Lerncoaching und Lernberatung. Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten
und unterstützen: ein Buch zur (Weiter-)Entwicklung der theoretischen
und praktischen (Lern)Coachingkompetenz. 5. Korr. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH; 2016
4
Pallasch W,
Hameyer U.
Lerncoaching. Theoretische Grundlagen und Praxisbeispiele zu einer didaktischen
Herausforderung. 2. Aufl. Weinheim: Beltz; 2012
