Eignet sich der KINDL^® zur Erfassung von Behandlungseffekten bei Kindern in Vorsorge- und Rehabilitationseinrichtungen für Mütter und Kinder?

Zusammenfassung

Mit dieser Studie werden psychometrische Eigenschaften des Kiddy-KINDL^® (Fremdeinschätzung von Müttern zur Lebensqualität ihrer 4- bis 7-jährigen Kinder) und des Kid-KINDL^® (Selbsteinschätzung von 8- bis 12-jährigen Kindern) unter den Bedingungen der Anwendung in stationären Vorsorge- und Rehabilitationseinrichtungen für Mütter und Kinder mit sekundär-präventivem Behandlungsbedarf überprüft. Der Fokus liegt dabei auf der Änderungssensitivität und Konstruktvalidität. Es wurden im prospektiven Design mit zwei Messzeitpunkten Daten bei n=727 Müttern und n=716 Kindern in 35 Mutter-Kind-Einrichtungen erhoben. Neben dem KINDL^®, der die Lebensqualität der Kinder misst, wurden an einer Subgruppe von n=420 Kindern emotionale und Verhaltensauffälligkeiten mit der Child Behavior Checklist (CBCL) erfasst. Die psychometrischen Untersuchungen weisen auf eine gute Antwortqualität, ausreichende Reliabilität der Gesamtscores und gute konvergente Validität der Fragebögen hin. Zum Kid-KINDL^® (Selbsteinschätzung ab 8 Jahren) ist einschränkend zu sagen, dass aufgrund geringer Reliabilitätswerte und hoher Deckeneffekte in den Subskalen nur die Veränderung des Gesamtwertes zuverlässig zu interpretieren ist. Für den Einsatz des Selbstauskunftsinstrumentes bei jungen Kindern spricht aber die gute Konstruktvalidität des Kid-KINDL^®. Insgesamt kann der KINDL^® unter Berücksichtigung der o. g. Einschränkung als geeignet für die Erfassung von Behandlungseffekten in der stationären Vorsorge angesehen werden.

Abstract

With this study the suitability of two instruments for assessing changes in the quality of life was examined. Data were collected in mother – child rehabilitation centres. The Kiddy-KINDL^® (n=727), a parent - based instrument for assessing health related quality of life in children (age 4 to 7 years) and the Kid-KINDL^® (n=716), a self – report questionnaire for children (age 8–12 years) were used at the beginning and the end of rehabilitation. In addition in a subgroup of n=420 children the Child Behavior Checklist was used in order to identify behavioral and emotional problems. The psychometric analyses revealed that both instruments were well accepted by mothers and children. The reliabilities of the sum scores as well as the convert validity were sufficient. The results of the Kid-KINDL^® were affected by low reliabilities and ceiling effects on subscales. Thus, in repeated measurements only changes of sum scores can be interpreted with sufficient ac-curacy. However, the use of the self – report questionnaires can be recommended because the known-group validity was high. Both versions of the KINDL^® are suitable for assessing treatment effects of preventive measures in rehabilitation clinics, considering the low reliabilities of subscales for the Kid-KINDL^®.

Key words

health related quality of life - child, KINDL^® - reliability - validity - sensitivity to change

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