Nur 1 Jahr nach der erfolgreichen Lancierung seiner E-Learning-Plattform, der ITI
Online Academy, kündigte das Internationale Team für Implantologie (ITI), mit der
Einführung der Campuses und Classrooms eine bedeutende Erweiterung der ITI Online
Academy an. Diese erlauben es dem ITI zukünftig, besser auf die individuellen Fortbildungsbedürfnisse
von Partnerorganisationen und Dritten einzugehen, indem sie es diesen ermöglichen,
eigene Lernumgebungen auf der ITI Online Academy einzurichten. Die Campuses und ihre
Classrooms sind ein ausgezeichnetes Mittel, um den Präsenzunterricht zu ergänzen und
Lerngruppen, die curriculare Kurse besuchen, Lernmaterialien und -dienstleistungen
anzubieten. Dozenten können ihren Kursteilnehmern in einem Classroom Lerninhalte der
Academy für die Kursnachbereitung sowie Vorablektüren und im Unterricht behandeltes
Material zur Verfügung stellen. Gezielte Assessments ermöglichen die Überwachung der
Lernfortschritte der Teilnehmer. Die Teilnehmer ihrerseits haben auch die Möglichkeit,
via Case Cloud und in geschlossenen Foren eigene Beiträge zu teilen und zu diskutieren.
Jede ITI-Sektion wird z. B. ihren eigenen Campus erhalten, auf dem Fachleute Zugang
zu sprachspezifischen Inhalten haben, z. B. zu an nationalen ITI Kongressen aufgezeichneten
Vorträgen. Mit der vollständigen Eingliederung der ITI Study Clubs wird die derzeit
kleine Anzahl an Pilot-Classrooms schnell wachsen: Bis zum Jahresende wird der Online
Academy Campus mehr als 650 individuelle Lerngemeinschaften beheimaten – ein globales
Netzwerk für integrierte, evidenzbasierte Fortbildung. „Eines der Hauptziele des ITI
ist es, der führende akademische Anbieter von evidenzbasierter Fortbildung auf dem
Gebiet der dentalen Implantologie zu werden,“ sagte Prof. Dr. David Cochran, der Präsident
des ITI, „die ITI Online Academy Campuses bieten eine solide Grundlage für integrierte
Lernangebote und stellen deshalb einen weiteren bedeutenden Schritt zur Erreichung
dieses Ziels dar.“
Nach einer Pressemitteilung von
ITI International Team for Implantology
www.iti.org
