Normal hörende Kinder und Kinder mit Cochlea-Implantat: Der Dialog zwischen Mutter und Kind im frühen Sprachalter

Zusammenfassung

Es wird untersucht, ob und inwiefern sich im frühen Sprachalter der Dialog von cochlea-implantierten (= CI) Kindern und ihren Müttern von jenem normal hörender Kinder und ihrer Mütter in seiner Zusammensetzung unterscheidet. Sechs CI-Kinder und sechs normal hörende Kinder und ihre Mütter werden an zwei Messzeitpunkten in einer Spielsituation jeweils ca. eineinhalb Stunden aufgenommen und die Daten analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass CI-Kinder im jüngeren Sprachalter noch nicht so dialogfähig sind wie normal hörende Kinder. Im älteren Sprachalter sind sie jedoch mit normal hörenden Kindern vergleichbar, was die Äußerungstypen im Dialog mit der Mutter angeht. CI-Kinder sind in der Lage, in einem Zeitraum von ungefähr neun Monaten erheblich aufzuholen und mit normal hörenden Kindern gleichen Sprachalters, gemessen in der Äußerungslänge in Morphemen, gleichzuziehen. Anders, als es Untersuchungen von Mutter-Kind-Paaren im Hörgeschädigten-Bereich gezeigt haben, sind Mütter von CI-Kindern im Dialog nicht signifikant mehr oder weniger kontrollierend als Mütter normal hörender Kinder.

Normally-hearing Children and Children with Cochlear Implants - Mother-child-dialogues in Early Language Acquisition

As part of a major research project on language development in children with cochlear implants, the present study looked at dialogue participation in children with cochlear implants as well as normally-hearing children and their mothers. Spontaneous speech samples from twelve mother-child-dyads, six in each group, were audiorecorded at two data points. Children were matched by mean length of utterances (MLU) measured in morphemes, which approximated 1.6 at the first data point and 3.0 at the second data point. Dialogues were analyzed using a newly developed coding scheme for mothers' and children's utterances. The results indicate that the ability for maintaining dialogue is more advanced in normally-hearing children at the first data point. The second data point shows no differences between the groups, according to the types of utterances in dialogues. Children with cochlear implants seem to catch up with normally-hearing children in the investigated period of approx. nine month. While most studies stress the very controlling way of mother's talk to their hearing-impaired children, the results of the present study did not support this finding.

Schlüsselwörter

Cochlea-implantierte Kinder - Spracherwerb - Mutter-Kind-Dialoge

Key words

Children with cochlear implants - language acquisition - mother-child-dialogues

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1 * Das DFG-Projekt Sz 41/5 - 1 „Spracherwerb bei Kindern mit Cochlear-Implant” wurde in Zusammenarbeit der Universität Oldenburg, der Medizinischen Hochschule Hannover und dem Cochlear Implant Center Hannover durchgeführt.