Subscribe to RSS
DOI: 10.1055/s-2003-814998
„Angehörige informieren Angehörige” - Angehörige als Gruppenleiter für psychoedukative Gruppen bei Schizophrenie
„Family Members Inform Family Members” - Family Members as Group Moderators for Psychoeducational Groups in SchizophreniaPublication History
Publication Date:
15 February 2005 (online)
Zusammenfassung
Ziel: Ausbildung Angehöriger zu Gruppenleitern psychoedukativer Angehörigengruppen über Schizophrenie. Methode: Entwicklung und Evaluation eines 5-Stufen-Planes: Teilnahme an Psychoedukationsgruppen, Workshops, Gruppenleitung mit professioneller Komoderation, eigenständige Gruppenleitung, Rekrutierung neuer Moderatoren. Ergebnisse: Stufe 1, 2 und 3: statistisch signifikante Zunahme bestehender Kenntnisse über Schizophrenie, Veränderung des Krankheitskonzeptes. Diskussion: Der Stufenplan scheint zur Ausbildung Angehöriger zu Leitern psychoedukativer Angehörigengruppen geeignet.
Abstract
Objectives: To train interested and capable family members as group moderators of psychoeducational groups for family members in schizophrenia. Method: Development and evaluation of a curriculum consisting of 5 separate steps: participating in a psychoeducational group, participating in training-workshops, conducting psychoeducational group sessions with professional co-moderation, independently conducting psychoeducational group sessions, recruiting of future group moderators. Results: Step 1, 2 and 3: statistically significant knowledge increase about schizophrenia, changed concept of illness. Discussion: The 5-step curriculum appears to be a useful instrument for training family members as group moderators of psychoeducational groups for family members in schizophrenia.
Literatur
- 1 Pekkala E, Merinder L. Psychoeducation for schizophrenia (Cochrane Review). In: The Cochrane Library. Oxford; Update Software 2002 Issue 3
- 2 Pitschel-Walz G, Leucht S, Bäuml J, Kissling W, Engel R R. The effect of family interventions on relapse and rehospitalization in schizophrenia - a meta-analysis. Schizophrenia Bulletin. 2001; 27 (1) 73-92
- 3 Jungbauer J, Bischkopf J, Angermeyer M. Belastungen von Angehörigen psychisch Kranker. Entwicklungslinien, Konzepte und Ergebnisse der Forschung. Psychiat Prax. 2001; 28 105-114
- 4 Jungbauer J, Wittmund B, Angermeyer M C. Der behandelnde Arzt aus Sicht der Angehörigen: Bewältigungsressource oder zusätzliche Belastung?. Psychiat Prax. 2002; 29 279-284
- 5 Sherman M D. The support and family education (SAFE) program: mental health facts for families. Psychiatr Serv. 2003; 54 (1) 35-37
-
6 Kissling W, Pitschel-Walz G.
Psychoedukation: Wirksamkeit und praktische Durchführung. In: Rössler W Psychiatrische Rehabilitation. Berlin; Springer 2004 - 7 Jungbauer J, Bischkopf J, Angermeyer M. „Die Krankheit hat unser Leben total verändert” - Belastungen von Partnern schizophrener Patienten beim Beginn der Erkrankung. Psychiat Prax. 2001; 28 133-138
- 8 Dörner K, Egetmeyer A, Koenning K (Hrsg). Freispruch der Familie. Bonn; Psychiatrie-Verlag 1984
- 9 Bock T, Deranders J E, Esterer I. Im Strom der Ideen. Bonn; Psychiatrie-Verlag 1997
- 10 Diserens V. Persönliche Mitteilung,. 22.4.2003
-
11 Glauser S.
Von der Ohnmacht zur aktiven Mitarbeit. In: Landesverband Bayern der Angehörigen psychisch Kranker e. V. Landestreffen in Bayreuth, Regionaltreffen in Günzburg, Tagungsband 2003. München; Projekt Print 2003 -
12
http://www.nami.org/family/tell.html
.
- 13 Bäuml J, Pitschel-Walz G. Psychoedukation bei schizophrenen Erkrankungen. Stuttgart; Schattauer 2003
- 14 Krampen G. STEP Stundenbogen für die Allgemeine und Differentielle Einzelpsychotherapie. Göttingen; Hogrefe 2002
- 15 Katschnig H. Zur Geschichte der Angehörigenbewegung in der Psychiatrie. Psychiat Prax. 2002; 29 113-115
-
16 Stengler-Wenzke K.
Selbsthilfebewegung von Patienten und Angehörigen. In: Bäuml J, Pitschel-Walz G Psychoedukation bei schizophrenen Erkrankungen. Stuttgart; Schattauer 2003: 257-268 -
17 Pitschel-Walz G.
Motivierung zur Teilnahme an psychoedukativen Angehörigengruppen. In: Bäuml J, Pitschel-Walz G Psychoedukation bei schizophrenen Erkrankungen. Stuttgart; Schattauer 2003: 74-92 - 18 Rothbauer J, Spießl H, Schön D. Angehörigen-Informationstage. Psychiat Prax. 2001; 28 118-122
- 19 Spießl H, Schmid R, Vukovich A, Cording C. Erwartungen von Angehörigen an die psychiatrische Klinik. Psychiat Prax. 2003; 30 51-55
- 20 Sibitz I, Amering M, Kramer B, Griengl H, Katschnig H. Krankheitsverlauf und Probleme schizophren erkrankter Frauen und Männer aus Sicht der Angehörigen. Psychiat Prax. 2002; 29 148-153
- 21 Keller F, Schuler B. Angehörigengruppen in der stationären Depressionsbehandlung. Ergebnisse und Erfahrungen mit einem personenzentrierten Ansatz. Psychiat Prax. 2002; 29 130-135
- 22 Trosbach J, Angermeyer M C, Stengler-Wenzke K. Zwischen Einbezogensein und Widerstand: Angehörige im Umgang mit Zwangserkrankten. Psychiat Prax. 2003; 30 8-13
- 23 Corrigan P W, Liberman R P, Engel J D. From noncompliance to collaboration in the treatment of schizophrenia. Hosp Community Psychiatry. 1990; 41 (11) 1203-1211
- 24 Cassidy E, Hill S, O'Callaghan E. Efficacy of a psychoeducational intervention in improving relatives' knowledge about schizophrenia and reducing rehospitalisation. Eur Psychiatry. 2001; 16 446-450
- 25 Dixon L, Stewart B, Burland J, Delahanty J, Lucksted A, Hoffman M. Pilot study of the effectiveness of the family-to-family education program. Psychiatr Serv. 2001; 52 (7) 965-967
-
26 Bäuml J, Pitschel-Walz G, Kissling W.
Psychoedukative Gruppen bei schizophrenen Psychosen für Patienten und Angehörige. In: Stark A Verhaltenstherapeutische Ansätze im Umgang mit schizophren Erkrankten: Konzepte - Praxis - Perspektiven. Tübingen; dgvt 1996: 217-255 - 27 Jungbauer J, Mory C, Angermeyer M C. Finanzielle Belastungen von Eltern und Partnern schizophrener Patienten im Vergleich. Teil II: Qualitative Aspekte. Psychiat Prax. 2002; 29 181-185
- 28 Aichberger F. Sozialgesetzbuch. München; Beck 2003
Dr. med. Christine Rummel
Centrum für Disease Management · Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie der Technischen Universität München
Möhlstraße 26
81675 München
Email: christine.rummel@lrz.tum.de