Zusammenfassung
Ziel der Studie: Das Ziel der Studie war herauszufinden, auf welche Faktoren es zurückzuführen ist, dass stationär behandelte Diabetes-Patienten unterschiedlich viel über ihre Erkrankung wissen. Es sollten Patientengruppen charakterisiert werden, die Wissensdefizite aufweisen und somit besondere Aufmerksamkeit benötigen. Methoden: Über einen Zeitraum von 3 Monaten wurden insgesamt 146 Diabetespatienten (55 Typ-1-Diabetiker und 91 Typ-2-Diabetiker) eines städtischen Krankenhauses in München mittels Fragebogen zu ihrem Wissen über die Erkrankung befragt. Die statistischen Analysen wurden mit dem Software Paket SAS (Version 9.1) durchgeführt. Ergebnisse: Die Typ-1-Diabetiker konnten im Mittel knapp 73 % der möglichen Punkte des Wissenstests erzielen, die Typ-2-Diabetiker erreichten durchschnittlich 68 % der möglichen Punkte. In der bivariaten Analyse mittels logistischer Regression war bei den Typ-1-Diabetikern das Vorhandensein einer Folgeerkrankung ein signifikanter Risikofaktor für ein schlechtes Abschneiden im Wissenstest (OR = 4,36; 95 %-KI: 1,38 - 13,77). Weitere Faktoren, wie z. B. die fehlende Diabetesschulung, waren mit einem schlechten Abschneiden assoziiert, erreichten jedoch keine statistische Signifikanz (OR = 6,13; 95 %-KI: 0,67 - 56,42). In der multivariaten Analyse zeigte sich zusätzlich das weibliche Geschlecht als signifikanter Risikofaktor (OR = 7,66; 95 %-KI: 1,18 - 49,8). Bei den Typ-2-Diabetikern waren in der bivariaten Analyse fehlende Diabetesschulung (OR = 3,86; 95 %-KI: 1,51 - 9,84), geringe Selbsteinschätzung der eigenen Information über Diabetes (OR = 3,90; 95 %-KI: 1,36 - 11,21) und die Unfähigkeit, Angaben über den Diätplan machen zu können (OR = 4,06; 95 %-KI: 1,60 - 10,28), signifikante Prädiktoren eines schlechten Testergebnisses. Das Vorhandsein von Folgeerkrankungen war in der multivariaten Analyse tendenziell mit einem schlechteren Abschneiden im Test assoziiert (OR = 2,99; 95 %-KI: 0,85 - 10,43). Schlussfolgerungen: Es gibt unter stationär behandelten Diabetikern eine Gruppe von Patienten, die schlechter über ihre Erkrankung informiert ist und Wissenslücken aufweist. Diese Patienten sind häufig nicht geschult und weisen bereits einen ungünstigeren Verlauf ihrer Erkrankung auf. Typ-2-Diabetiker, die sich schlecht informiert fühlten, wussten auch tatsächlich weniger über die Erkrankung Bescheid. Es sind weitere Anstrengungen nötig, um diesen Patienten die notwendige Schulung zu ermöglichen und bestehende Wissensdefizite abzubauen.
Abstract
Aim of study: The aim of the study was to find to find out which factors are able to predict the disease-specific knowledge of in-patient diabetic patients and to characterize this group of patients. Methods: The disease-specific knowledge of diabetic patients of a Hospital in Munich, Germany (department of diabetology) was tested using a general questionnaire and a specific diabetes knowledge test. All data manipulation and statistical calculations were conducted with the statistical software package SAS (version 9.1). Results: On average type-1-diabetics achieved 73 % of the possible points in the knowledge test, type-2-diabetics achieved 68 % of total points. In bivariate analyses, using logistic regression, existence of diabetes related complications was a significant predictor of poor knowledge (OR = 4.36; 95 %-KI: 1.38 - 13.77) in type-1-diabetics. Other factors, e. g. lack of diabetes education were associated with low test results but reached no statistical significance (OR = 6.13; 95 %-KI: 0.67 - 56.42). In multivariate logistic regression (female) gender was a significant risk factor for low test results (OR = 7.66; 95 %-KI: 1.18 - 49.8). In type-2-diabetics lack of diabetes education (OR = 3.86; 95 %-KI: 1.51 - 9.84), low self-assessment of information about diabetes (OR = 3.90; 95 %-KI: 1.36 - 11.21) and lack of knowledge about diabetes diet (OR = 4.06; 95 %-KI: 1.60 - 10.28) were predictors of poor test results. The existence of diabetes related complications was associated with poor test results but showed no statistical significance in multivariate analysis (OR = 2.99; 95 %-KI: 0.85 - 10.43). Conclusions: There is a group of diabetic inward-patients that is less informed about diabetes and shows knowledge deficits in testing. These patients often lack diabetes education and show an unfavourable course of the disease, already having diabetes related complications. Type-2-diabetes patients who feel that they have poor information about their disease actually achieve lower results in knowledge testing. Efforts to assure diabetes education for these patients are essentially necessary.
Schlüsselwörter
Diabetes mellitus Typ 1 - Diabetes mellitus Typ 2 - Diabetesschulung - Schulungswissen - Wissenstest
Key words
Diabetes mellitus type 1 - diabetes mellitus type 2 - diabetes training - diabetes knowledge - knowledge test
Literatur
mail@hannesblankenfeld.de
