Zur Auswertung von NWRTs im Hinblick auf phonologische Störungen

In diesem Artikel wird der Einfluss der Konstruktion von Nichtwörtern und des Auswertungsvorgehens bei inkorrekt nachgesprochenen Nichtwörtern auf die Interpretation von NWRTs diskutiert. Im Fokus stehen dabei die phonologischen Kompetenzen eines zu untersuchenden Kindes, die von Bedeutung für die Fragestellung, ob eine SES vorliegt oder nicht, sein können. Dies wird anhand eines Fallbeispiels dargestellt. Implikationen für die Praxis werden formuliert.

Abstract

This article discusses the impact of the construction of non-words and possible analysis procedures with regard to incorrectly repeated nonwords for the interpretation of Non-Word Repetition Tests (NWRT). The focus here lies on the influence of phonological competences of children in respect to the question whether or not results indicate a developmental language disorder (DLD). This is illustrated by a case study. Implications for clinical practice are discussed.

Kernaussagen

• Im Beitrag wird erläutert, dass Abweichungen beim Nachsprechen von Nichtwörtern sowohl auf das Vorliegen einer SES, als auch auf Aussprachestörungen zurückzuführen sein können.

• Außerdem wird betont, dass die Differenzierung zwischen Abweichungen, die beim mehrsprachigen Erwerb erwartbar und unauffällig sind und Abweichungen, die auf eine Störung hinweisen, herausfordernd sein kann.

• Es werden Implikationen für die Praxis formuliert, z. B. dass für eine fundierte Auswertung des NWRTs ein Aussprache-Screening hinzugezogen werden sollte.

Schlüsselwörter

Nachsprechen von Nichtwörtern - Sprachentwicklungsstörungen - Aussprachestörungen - phonologische Störungen

Keywords

Non-word repetition - developmental language disorders - speech sound disorders - phonological disorders

Publication History

Article published online:
27 January 2026

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